2019-2020年二年级语文上册 柳笛声声3教案 语文A版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 柳笛声声3教案 语文A版 教学目标： 1．认识14个生字，和一个多音字。 2．朗读课文。 3．了解课文内容，懂得小朋友之间要互相帮助。 教学重点： 认识14个生字和一个多音字。 教学难点： 通过朗读课文了解课文内容。懂得小朋友之间要互相帮助。 教学准备： 字词卡片，课件。 教学过程： 1．激趣导入。 　 今天，我们要学习一个关于柳笛的故事，故事的名字叫“柳笛声声” 2．初读课文学习生字。 　 (1)自由读课文，找一找哪些字音自己还读不准。 　 (2)听教师范读课文，学一学自己不认识的字。 　 (3)自读课文，在课文中找到要求会认的字，并画出来，再读一读。 　 (4)检查学生的自学情况，进行“愉快闯关”游戏。 　出示课件： 　　第一关：读词语。 　　第二关：开火车式读字。 　　第三关：加偏旁组成新字。 3．朗读课文，了解课文内容。 　　(1)自由读课文，思考：你是从哪一个自然段看出“我”迷路了? 　　(2)指名读，你从中感受到了什么? 　　(3)请学生再读一读，读出主人公的心情。 　　(4)如果你在野外边迷了路，找不到爸爸妈妈了，你的心里会怎么想？你能从文中找出表达自己心情的句子吗？ 　　(5)学生练习有感情地朗读课文。 　　(6)读48自然段，指名说你知道了什么？这时，我的心情是怎样的？ 　　(7)再读，边读边画出我和卡廷之间的对话。 　　(8)小组练习分角色朗读。 　　(9)师生合作分角色读。 　　(10)让学生演一演。 　　4．学生用自己喜爱的方式背诵课文。 　　5．课后积累。 　　让学生把本课的好词佳句记下来。 附送： 2019-2020年二年级语文上册 树叶画教案 浙教版 教学目标： 1.知道一些常见树叶的名称，以及他们的颜色和形状。2.仿照图形或发挥想象，把树叶拼成一幅画；感受树叶画的美丽，培养爱美的情趣和创造美的能力。3.能把自己制作的树叶画用一段话清楚、明白地介绍给大家。课时安排： 二课时。 第一课时 课时目标： 1.辨认常见的树叶、按规定的句式进行说话训练。2.模仿（构思）制作树叶画。教学过程： 一、谈话结题： 秋风吹，树枝摇，红树叶、黄树叶，片片飞来像蝴蝶。这首儿歌讲的是什么？（落叶）今天这节课，要求小朋友利用采集到的树叶，自己动手贴制一幅树叶画，并能用一段话清楚、明白地向大家介绍你的树叶画。出示课题《树叶画》二、辨认树叶、进行说话训练。出示：银杏叶、枫树叶、甘薯叶、柳树叶、梧桐树叶，让学生辨认。（1）用”这是一片（ ）叶子”说说这些各是什么树叶。指名说，开小火车说。（2）出示枫树和梧桐树叶，比较他们的颜色、形状有什么不同。（3）这些树叶的形状像什么？例：银杏树的叶子黄黄的，形状扁扁平平，像把小扇子。枫树的叶子火红色，有五个角，像五角星。柳树的叶子黄绿色，细细长长，像眉毛一样。让学生自由练说，开小火车说（4）看书上的树叶练说。（5）介绍自己收集的树叶，提问句式“我收集的这片树叶是（ ）的叶子，她的颜色是（ ），形状（ ）。”三、指导制作树叶画。（1）出示树上的树叶画，说说这些树叶拼制的是什么？是用什么树叶拼成的？（2）观察老师制作树叶画。（3）说说老师制作的过程。板书制作方法。四、学生制作树叶画。 第二课时 课时目标：1.介绍制作的树叶画。2.展开想象的翅膀，把树叶画说得更好。教学过程： 一、欣赏树叶画。挑选学生制作的优秀作品挂在黑板上，特别是有创造性的作品，让大家欣赏。说说你最喜欢哪一幅？为什么？二、指导学生介绍自己的树叶画。（1）用”我用（ ）贴成（ ）”练说。（2）按要求介绍：树叶画的名称是什么？是用哪几种树叶拼起来的？各部分的样子怎么样？展开想象。三、小结。 今天，我们用不同的树叶，通过自己动脑动手，做成了各种各样的树叶画，并能根据自己的想象，给树叶添上几笔，使画更美。还能当解说员位同学介绍你的作品。真能干。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！