加强校园网络建设丰富校园文化内涵.doc

建设数字校园 强化激励机制 湖北信息工程学校 熊宗莉 【摘 要】 随着数字校园建设的发展,学生不再是信息的浏览者,而成为网络信息的制造者,如何激励学生创造信息,参与校园网络文化的建设,已成数字校园建设中的重要因素。本文从激励的概念出发,试图构建设数字校园中的激励机制,让用户真正的参与数字校园的建设,让网络文化真正渗透到用户的生活中。 【关键字】 数字校园 激励机制 激励理论 网络文化 渗透 【正 文】 随着Internet的普及，国际互联网被人类广泛地应用于各个领域，信息化建设成为当今社会的主流，自20世纪90年代中期以来，网络作为全球最为重要的信息传播工具之一，越来越受到人们的重视。其中，职业教育亦受到网络非常大的影响。与校园文化融合为一种新的文化模式即校园网络文化对中职学生的影响越来越大。本文重点从网络对校园文化建设的影响进行分析。 网络走进校园，孕育而生了校园网络文化。网络文化作为一种教育手段逐渐深入到校园的每一个角落，其建设必然成为教育信息化发展的趋势。网络文化将逐渐成为学校文化的重要组成部分。把校园的网络文化建设好、利用好、管理好；以便更好的服务学校、服务教学、服务学生；并在建设的工作过程中丰富内容，打造品牌，树立形象，形成职业学校网络文化的特色。 一、校园网络文化的意义 网络文化是以网络为媒介，以文化为内核，在网络开放的虚拟空间中自由实现多元文化信息.多样艺术形式的创造，获取.传播.交流与融合，并影响和改变现实社会的行为方式和思维方式。网络文化与校园文化在校园这一土地上相结合，孕育而生了校园文化中的另一力量——校园网络文化。是校园文化的延伸和拓展。 二、校园网络文化建设分析 创造一个符合中职生身心健康发展的学校网络文化环境，这不仅是教育信息化进程中必须考虑的问题，更是加强校园网络文化建设必须解决的问题。 1、校园网络文化的定位 必须将校园网络文化纳入学校园文化建设的总体规划中，不断将党的方针政策和文明健康的文化信息输入网络，引导学生在网络中吸取营养，陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康思想的能力。 在信息化校园中，网络文化价值的影响力将会大大提高，校园传统文化，根据自身发展的需要吸收，融合网络文化的优秀成分，利用网络文化的功能和作用，从而形成网络时代的新的学校文化格局。此时的网络文化，已将其特殊性融入学校文化的普遍性之中，网络文化的特殊价值将会吸收学校文化的普遍价值并得到师生的认同，汇入学校主流文化之中。要利用网络以其相应的网络文化，将其发展成为弘扬学校主流文化的阵地.推动素质教育的平台。 2、加强学校网络德育教育，提倡绿色上网，建设绿色网吧 网络德育作为学校德育工作的延伸。更应积极发挥学校的育人功能，在加强基础道德教育的基础上增加“网风”、“网德”教育。把网络道德教育作为学生价值取向教育的一个重要的组成部分。让学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何获取信息，如何利用网络来帮助自己的学习，提高分辨是非的能力等问题。同时，引导他们树立正确的网络观。 3、加强校园网络软件设施建设 硬件性能的好坏，配置合理与否是校园网发挥效益的基础。而软件的开发和应用，是校园网发挥效益的关键。有人打了这样一个比喻，说硬件对于校园网来说，就好比是人的躯体，而软件就好比是人的智慧，有了强健的身体，但没有了智慧，同样不能出色地完成任务。校园网络软件主要从网络安全和校园网络资源这两方面进行建设。一、加强校园网络安全。首先要使用网络软件来净化网络环境，杜绝绝大多数的病毒入侵，能够自动关闭一些非法的网站。为学生上网建立“绿色通道”，并开辟营造一个有科学思想认识，健康成长的网络空间。比如学校使用的“卡巴斯基”网络杀毒软件和“黑客煞星”入侵检测软件，使学生接触到的比较“干净”的网络环境。二、要建设丰富的校园网络资源，光靠学校的力量是远远不够的，要走引进与建设相结合的路，联合多方面的力量，共同建设资源。我们可以考虑的途径有三条：第一是链接。将学校www服务器与Internet上大量免费的教育教学资源网站进行链接，直接实现教育教学资源共享。第二是镜像。通过与Internet上一些高水平.高质量的教学资源库建立全部或者部分镜像，以获取更新.更专业化的资源。第三是自主建设。一方面由学校教师把自己的教案和开发的课件存入资料库（每学期要求每位教师上两节多媒体课，上交一个多媒体课件，以登记为准），另一方面根据教学需要专门收集网站和市场上优秀的网络资源软件。资源建设中还应该考虑创建良好的资源搜索引擎，与师生的需求相适应，使建好的资源库发挥充分的作用。 4、加强学校网站建设 校园网络文化的健康发展，离不开优秀的校园网站。校园网不仅是“人机交互”的工具，更是师生交流互动的平台。因此我们必须针对现实，加强校园网站的建设。针对学生喜欢上网的事实，我们应