微观经济学教学大纲.doc

《微观经济学》教学大纲 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是国际经济与贸易、会计学专业的专业基础课。 2．课程任务：微观经济学以单个经济单位作为研究对象，围绕稀缺资源的配置，研究经济变量的单项数值如何决定，其中心理论是价格理论。具体来说，就是研究均衡价格的决定和变动，消费者行为的决定和变动，生产者行为的决定和变化，市场结构差异，要素市场的价格决定和变化，一般均衡过程以及福利经济等问题。微观经济学通过对以上理论的研究，为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。所以，微观经济学的内容包括一般包括均衡价格理论、消费者行为理论，生产者行为理论，市场结构理论，要素市场理论，一般均衡理论，福利经济学以及微观经济政策等。通过这门课程的学习，要求学生掌握现代西方经济学的基本概念与基本理论，掌握西方经济学所运用的基本分析方法，以作为学习基他课程的基础。 二、课程教学基本要求 综合运用运理论讲授、案例分析、和课后练习等方法组织教学。其中以课堂讲授为主，研制电子教案和多媒体课件，在教学方法和手段上采用现代教育技术。 成绩考核形式：期终成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。 三、课程教学内容 第一章??导 论 1.教学基本要求 理解和掌握西方经济学的定义和研究对象；掌握西方经济学的研究方法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解稀缺性、选择性、资源配置、资源利用等基本概念，掌握西方经济学的含义和研究方法。 3.教学重点和难点 教学重点是西方经济学的定义和研究对象。教学难点是西方经济学的研究方法。 4.教学内容 第一节 西方经济学的研究对象 一、稀缺性规律 二、资源配置 三、资源利用 四、微观经济学与宏观经济学 第二节 西方经济学的研究方法 一、实证分析与规范分析 二、均衡分析与边际分析 三、静态分析、比较静态分析与动态分析 第二章 供求理论 ?1.教学基本要求 理解和掌握需求定理和供给定理，需求和供给的基本概念，了解影响需求和供给的因素，理解市场均衡的形成和均衡价格和均衡产量的变动规律，掌握弹性分析的内容和方法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生掌握需求、供给、均衡、均衡价格、均衡数量的基本概念；理解分别影响需求和供给的因素和均衡价格的决定，理解需求和供给规律、需求量和供给量的变动、需求和供给水平的变动、均衡价格的形成和变动；掌握利用均衡分析经济现象的能力。 3.教学重点和难点 教学重点是需求定理、供给定理、供求定理、需求和供给的影响因素、需求变动和需求量的变动和供给变动和供给量变动的区别、市场均衡的形成和均衡价格和均衡产量的变动规律，弹性的概念和分析方法。教学难点是需求变动和需求量的变动和供给变动和供给量变动的区别、弹性的概念和计算、分析方法。 4.教学内容 ?第一节 需求和需求的变动 一、什么是需求 二、影响需求变动的因素 三、需求定理与需求曲线 四、市场需求与个人需求 五、需求量变化与需求变化 第二节 供给和供给的变动 一、什么是供给 二、影响供给变动的因素 三、供给定理与供给曲线 四、市场供给与个人供给 五、供给量变化与供给变化 第三节 均衡价格 一、均衡产量与均衡价格 二、市场均衡的变动 三、限制价格与支持价格 第四节 弹性理论 一、需求的价格弹性 二、需求的交叉价格弹性 三、需求的收入弹性 四、供给的价格弹性 第三章 效用论 ?1.教学基本要求 理解基数效用论和序数效用论的差异，掌握消费者均衡的含义及实现条件，掌握价格变化和收入变化对消费者选择的影响，了解价格效应的进一步分解。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章的学习，使学生掌握消费者偏好、效用、总效用、边际效用、基数效应、消费者剩余、无差异曲线、商品的边际替代率、预算线、收入消费曲线、恩格尔曲线、价格消费曲线、替代效应、收入效应、正常物品、低档物品的基本概念；理解基数效用论与消费者均衡和序数效用论与消费者均衡的关系；掌握边际效用递减、消费者均衡的基本原理；理解无差异曲线的特点；掌握收入变化和价格变化条件下的消费者选择和物品的替代效应和收入效应；学会运用效用与消费者均衡的经济学原理进行分析、解决实际问题。 3.教学重点和难点 教学重点是基数效用论和序数效用论的基本原理和相关概念、价格变化和收入变化对消费者均衡的影响。难点是替代效应和收入效应。 4.教学内容 第一节 基数效用理论 一、效用的概念 二、边际效用分析法 第二节 序数效用理论 一、消费者偏好 二、无差异曲线 三、商品的边际替代率 四、预算约束 五、消费者均衡 第三节 消费者均衡的变动 一、收入变化下的消费者选择 二、价格变化下的消费者选择