成才之路高中历史岳麓版教必修3课件第19课电影与电视.ppt

【答案】　D 【解析】　本题考查学生的分析理解能力，题干中的电影《2012》是一部关于全球毁灭的灾难电影，在全球范围内受到人们的广泛关注，反映了电影艺术的影响力巨大，通过灾难影片唤起人类对自身命运的思考，故选D项，其他各项都与题干不符。 二、非选择题 7．阅读下列材料： 材料一　“突然……有什么东西发出咔嚓咔嚓的声响，画面在抖动，你简直不敢相信自己的眼睛……我们面前沸腾着奇妙的生活……突然之间，它消失了。我们面前呈现……一块白色银幕，看来上面什么都没有了。” 材料二　2012年11月22日晚9点，美国大选第三场辩论如期在佛罗里达的林恩大学内举行。罗姆尼和奥巴马围绕美国的外交政策进行激辩。美国哥伦比亚广播公司(CBS)针对最后一场美国总统候选人电视辩论进行的名为“谁赢得辩论”的在线调查显示，美国民主党总统奥巴马赢得此次辩论，其支持率高达53%，而罗姆尼仅为23%。 请回答： (1)材料一描述的是什么艺术？它首先诞生在哪个国家？ (2)材料二表现的是什么艺术？它首先在哪个国家获得成功？ (3)材料一、材料二反映的艺术的主要特点有哪些？ 【答案】　(1)电影艺术。法国。 (2)电视艺术。英国。 (3)直观性强，信息量丰富，流通迅速，雅俗共赏，老少皆宜。具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，科技含量高。丰富了人类的精神生活，改变了人类的生活方式等。 视野拓展 【观点·争鸣】 电视的利弊 观点1：认为电视利大于弊。电视媒介的特点在于它消除了文字符号对大众的限制，使文化通过声像的形式得以传播，因为不管是谁，也无论其所受教育程度的高低，任何人都可以通过声音和图像与文化接触。……电视改变了我们对于世界的感觉方式。我们能够看到远在非洲刚刚发生的战争灾难，能够使全球几十亿人同时共享亚特兰大具有科技神话特征的开幕式……电视的兴起，在人类文化史上是一次革命，这在强大的传播威力，高度的逼真性和即时性等方面，形成了电视时代的一种文化情势和氛围。 观点2：认为电视弊大于利。在打开的电视机面前，我们退返到无邪的婴儿状态，我们的头脑成为一个受动而畅通的频道，不经过大脑的思维转换，连绵不尽的直观形象不断直接冲击我们的视网膜。 提示　电视的功能是多方面的，辩证地看待电视的作用与局限性有助于我们更好地利用电视丰富和提高人类的生活。肯定电视作用的理由主要是电视的优势在于具有强大的传播威力，能满足不同文化层次的追求，使艺术大众化；加快了信息在全世界范围内的传递，扩大了人们的视野，提高了人的素养，增强了人们的国际意识。否定电视作用主要看到了电视影响人们的思维方式，使人们成为被动接受信息的工具等。 课时作业 （点此链接） 成才之路 · 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 岳麓版 · 必修3 19世纪以来的世界文化 第四单元 第19课　电影与电视 1.1.1　集合的概念 第四单元 整体感知 2 课前梳理 3 重难点拨 4 典题示例 5 巩固演练 6 课时作业 8 情境导入 1 视野拓展 7 情境导入 “看的人越多，骂的人也越多，骂的人多起来后，带动更多的人看了这部电影。”这是发生在2013年端午节档期上映的一部国产大片身上的奇特现象。奇葩片《富春山居图》上映后，几乎遭遇了所有媒体与观众、评论界等全面围剿，而这样的“零好评”电影，竟在端午节档前后拿下了近2.8亿的高票房。与此类似的是，电影《小时代》虽然创造了首映票房纪录，但同样收获了来自评论界与媒体的各种尖锐批判。 电影是如何发明的？你认为应怎样发展我国的电影事业？ 回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 1．指出电影诞生的条件、发明者、“默片时代”的含义及其演技特点和代表人物、有声电影产生的条件和意义。 2．概括指出电视的发明时间、特点、功能、意义。 整体感知 本课第一目“默片时代”介绍了电影的诞生及发展历程，着重叙述了格里菲斯、卓别林在电影发展史上的重大贡献。第二目“坐拥天地”则介绍了电视的诞生及其功能。贯穿于本课的线索是：影视艺术的产生和发展对人类社会生活产生的重要影响。本课两目是继承与发展的关系。 课前梳理 一、电影 1．电影的诞生 (1)条件：19世纪末，______技术、_________、_________等技术的发明。 (2)发明者：法国的_____________。 2．“默片时代” (1)由来：______年之前的电影全是无声电影。 (2)演技特点：默片演员以简洁明快的故事情节、__________的动作表演来取悦观众。 摄影 缩短曝光 连续摄影 卢米埃尔兄弟 1927 夸张生动 (3)代表人物 ①“现代电影之父”：美国人__________，对电影制作和摄影技术进行过重大改革。 ②最杰出的电影明星：__________，他的《__________》《__________》《__________》