2019-2020年二年级语文下册 小鹿的减法教材分析 语文S版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 小鹿的减法教材分析 语文S版 教材分析 这是一篇童话故事，讲的是小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年的时间，终于成功的故事。这个故事告诉我们：做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功。 课文开头写为了过河和下山的方便，小鹿想造桥，獐子想铺路。第2自然段讲小鹿下定决心，不怕累，开始造桥。第3一7自然段讲獐子劝小鹿别干了，可是小鹿坚定地回答+要抓紧每一天的时间，坚持到底。第8——9自然段讲小鹿造好了桥可以方便地到对岸去，而獐子下山越来越费力了。仍想铺路，但又发愁花时间。 语文第2一7自然段的内容配有一幅插图。这幅图生动形象地描绘了獐子和小鹿不同的样子与神态，能激发学生阅读兴趣，引发学生想象，帮助学生理解獐子和小鹿对话的意思。 课文后面安排四道练习题，第1题默读课文。把这个故事讲给别人听是继续培养学生的默读能力及口语能力。第2题着眼于联系实际，拓展延伸，体现了个性化阅读要求；第3题句子练习，着眼于积累、运用；第4题是写字练习。 附送： 2019-2020年二年级语文下册 小鹿的减法教案 语文S版 教学目标：1.认识9个生字，会正确书写8个字。2.能正确流利地浪读课文。3.培养儿童在困难面前不退却的坚强意志。 教学时间：两课时教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时　　一、实物演示，激趣引入　　　1．出示实物“算盘”让学生观察珠算的减法。　　　2．导入新课。　　　3．板书课题，读课题。　　二、初读课文，认读生字　　　1．让学生自读课文，把课文读通顺、读流利，并注意把生字读准。　　　2．检查生字的读音，注意纠正学生的字音。　　　3．再自由读课文，注意不丢字，不添字。　　　4．给课文上序号，指名轮流读课文。　　三、细读课文，感知内容　　　1．教师范读课文，边读边想：课文写了一件什么事？　　　2．小组交流：你知道了什么？　　　3．自由汇报，诵读感受，引导评价。　　四、拓展延伸，领会深化　　　1．小组讨论交流：你想对小鹿和獐子说些什么？　　　2．假如你是小鹿或獐子，你会怎么想？　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二课时　　一、复习引入　　　　说说课文主要写了一件什么事。　　二、指导朗读　　　1．用自己喜欢的方式读课文。　　　2．找出小鹿和獐子的说话，先练习读一读，再同桌分角色读一读。　　　3．用自己的话把这个故事说一说。　　三、指导书写　　　1．小组合作，识记字形。　　　2．小组向全班汇报是怎样记住生字。　　　3．指导书写生字。　　　4．用生字进行组词和说句。　　四、巩固识记　　　1．小组合作，互相检测。　　　2．出示生词让学生认读。　　五、发展语言　　　　出示课后练习3，让学生说一说。　　六、课后练习　　　　把自己喜欢的词语抄写在词语花篮里。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！