2019-2020年二年级音乐下册 大风车（第二课时）教案 苏教版-1.docVIP

2019-2020年二年级音乐下册 大风车（第二课时）教案 苏教版 教学内容： 集体舞蹈表演。教学目标： 1.在学习和展示中尽情展现童年生活的幸福，享受音乐的快乐、更加热爱音乐，热爱生活。 2.能用轻巧、纯真的声音整齐地唱出歌曲《大风车》天真、欢快的感情，抒发孩子们爱知识、爱学习、爱科学的情怀。 3.和小朋友们一起按图形跳集体舞。 教学重点、难点： 表演时可以鼓励学生大胆创编。 教学过程： 组织教学 师生问好歌。二、复习歌曲《大风车》 1.整体齐唱歌曲。 2.分小组演唱。 3.个别抽查，进行点评。 三、集体舞 请学生按图形跳集体舞“风车舞”，要求学生齐心协力、节奏准确、动作协调地随音乐节奏转动起来，培养学生合作、创新能力。 第一段： 1—2小节：手拉手，随音乐有节奏地顺时针转圈，第2小节的第4拍侧身半蹲1次。 3—4小节：手拉手，随音乐有节奏地逆时针转圈。 5—8小节：手拉手，有节奏地朝圈内走。 第二段： 1—8小节同第一段。 9—10小节：两两相对，第1拍在自己胸击掌1次，第2拍伸出左手相互击掌1次，第3拍在自己胸前击掌1次，第4拍伸右手相互击掌1次。 11小节：同9—10小节，在“嘿”处变单手为双手击掌。 12小节：两两相对，手拉手顺时针转圈1次奏练习，再配上模仿风车旋转的动作，激发学生的兴趣和热情。 附送： 2019-2020年二年级音乐下册 大鹿1教案 湘教版 教学内容：学唱歌曲《大鹿》 教学目标： 1．背唱歌曲《大鹿》。 2．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 3．培养学习音乐的兴趣。 教学难点：歌曲最后一句节奏的掌握及歌曲情绪的掌握。教学方法：采用讲解、启发、比较、示范等方法。教学过程： （一）导入课题 1．继续童话世界游 今天我们继续到童话世界旅游。 今天的小主人公又是谁呢？ 2．听录音范唱歌曲《大鹿》 学生为歌曲取名，教师出示课题《大鹿》 （二）学唱歌曲 1．学唱歌曲 ①领读歌词 A．教师接节奏有感情的朗读歌词，边读边在黑板上有层次的贴出歌词所描绘的画面。 或用幻灯、实物投影、电脑课件等。 B．学生分角色读歌词，教师弹歌曲的旋律。 ②学唱歌词 A．听范唱→全体跟琴唱→教师指导再唱。 B．师生一起分析歌曲：悠闲→稍快→快速急切的→坚定的。 C．有表情的演唱：个别唱→分组唱→师生共同评价→全体唱。 D．用打击乐进行伴奏。 E．全体背唱歌曲。 4．创编动作进行歌表演 ①教师引导全体学生根据歌词内容创编动作。 ②学生根据歌曲及动作素材，小组自选角色，自选内容，自编表演动作。 ③教师到各组巡视指导学生的表演。 ④学生展示表演：有角色（大兔子、猎人）扮演；有背景（蘑菇房子、大树、小草、小花等）；有配唱、打击乐伴奏等等。 （三）教师小结 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！