2019-2020年五年级下学期口语测试.docVIP

2019-2020年五年级下学期口语测试 一. Free talk （6 %，师生共同完成，注意营造宽松的环境和气氛）??????? 所涉及语言功能：问候、祝愿、电话交谈、询问、请求、祈使、建议、谈论喜好、人物谈论等以及3A-5A的语言功能项目。??????? 此项测试主要考查学生的日常交际和情景反应能力。教师和学生的交流均要求灵活，尽量避免与课本知识雷同，同时应注意文明礼貌用语的使用。对话不少于5个来回。??????? 参考测试样（建议教师根据学生的反应，灵活调整话题）：??????? T: Nice to see you.?????????????????????????????????????????????? S: Response.??????? T: How are you this Morning/afternoon????????? S: Response.??????? T: What day is it today??????????????????????????????????????? S: Response.??????? T: Show…, please.????????????????????????????????????????????? S: Response.??????? T: What … doing???????????????????????????????????????????????? S: Response.??????? T: I like…, how about you????????????????????????????????? S: Response.??????? …二. Ask and answer （5 %，师生共同完成，可以使用图片、实物等辅助测试）??????? 所涉及话题：学校课程、星期名称、身体不适、课外生活、谈论朋友、体育活动、身体部位、周末安排、人物介绍等以及3A－5A所涉及的话题。??????? 此项测试主要考查学生的情景反应和即兴语言表达能力。教师应鼓励学生尽可能多说，只要能达到相互沟通，就应给予肯定。问答不少于5个来回。有条件的学校可以根据学生实际增加内容。?????? 参考测试样：??????? T: What lessons do you have on Monday morning???? S: Response.??????? T: What subject do you like (best)????????????????????????????????? S: Response.??????? T: You can learn a lot from… I think.?????????????????????????????? S: Response.??????? T: How do you spend your weekend???????????????????????????? S: Response.??????? T: What do you usually do…??????????????????????????????????????????? S: Response.??????? …三. Say something about …（6 %，主要由学生完成，可以使用图片、实物等）??????? 此项测试主要考查学生综合语言运用能力。教师可以让学生预先准备4-5个话题，其内容要求涵盖学校课程、星期名称、身体不适、课外生活、谈论朋友、体育活动、周末安排、人物介绍等。要求学生独立完成，教师应鼓励学生用自己的语言进行叙述, 描述词语不少于8句。有条件的学校可以根据学生实际，让学生临时抽话题，在准备2－3分钟后进行测试。??????? 参考测试样（要求在测试前为学生创设一定的语境）：??????? T: I like taking photos and I … How about you???????? T: I think English is a very useful subject for us… How do you think about it? ??????? T: I usually… at the weekend. Would you please tell me something about your weekend???????? …四. Song or rhyme（3 %）??????? 此项测试可以随堂或课外进行，可以采用两人或三人组合的形式完成。在测试前教师对学生要提出要求，在测试中要注意吐词、音准、节奏是否准确、悦耳。??