河北省武邑中学高中语文必修一课件9记梁任公先生的一次演讲.pptVIP

少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步。 2.生字生词： 叱（ ）咤（ ） 迥（ ）乎不同 莅（ ）临 精悍 （ ） 酣（ ）畅 博闻强记（ ） 博闻强识（ ） 一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起 来。形容威力极大。叱咤：怒喝声。 形容知识丰富，记忆力强 。 演讲者的特点： 演讲本身的特点： 本文记叙了梁任公先生的一次演讲，但又不止于叙事，而是在对事件的描述中融入对人物的肖像、语言、动作、神态等的细节描写，在细节和侧面描写中完美地展示了梁任公的形象。我们要学会这种在叙事中表现人物的方法。 * * ——梁启超《少年中国说》 记梁任公先生的一次演讲 作者：梁实秋 梁实秋故居 梁实秋 1.作者简介：梁实秋(1902 —1987)，原名梁治华，散文家、文学评论家、翻译家。浙江余杭人。1915年就读于清华大学，1923年留学美国。回国后曾先后任教于东南大学、济南大学、青岛大学、北京大学等校。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，代表作《雅舍小品》，主要著作有《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》，译著《莎士比亚全集》等，主编《远东英汉大辞典》。 一、知识积累： 梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖，学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。1895年追随康有为发动“公车上书”，1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作的政论文流利畅达，感情奔放。晚年在清华大学讲学，著述丰厚，合编为《饮冰室合集》。 梁启超 chì zhà jiǒng lì hàn jì zhì hān 叱咤风云： 博闻强记： 博闻强识： 二、整体感知： 看课后第一大题，学会用旁注的方法进行阅读： 1.自由诵读课文，找出描写梁启超的句子，并进行批注：这些句子反映了梁任公先生的什么特点？ 明确：文章对梁任公先生的肖像、语言、动作、神态及演讲的特点都有所描写。 肖像描写 演讲特点 短小精悍、秃头顶、宽下巴、肥大长袍、步履稳健 （气质）风神潇洒 （眼神）左顾右盼、光芒四射 演讲稿： 开场白： 声 音： 内 容： 表情动作： 预先写好，书法秀丽 （办事认真，修养好） —— 独特 沉着有力，洪亮激亢 丰富有趣，旁征博引 成为表演，酣畅淋漓 —— —— —— —— （谦逊、自负） （沉稳、睿智） （博闻强识） （感情充沛，自由洒脱） 精神矍铄 步健，风神潇洒 气质 潇洒、自信 左顾右盼，光芒四射 眼神 精明、干练 身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍 外貌 反应特点 课文原话 方面 肖像描写 自由洒脱 手之舞之足之蹈之 动作 风趣、博闻强识 旁征博引 语言 自负、谦逊 生动有趣 神态 感情充沛 成为表演，大汗淋漓，状极愉快 表情 博闻强识、学识渊博 丰富而有趣 内容 沉稳 沉着而有力，洪亮而激亢 声音 生动、幽默、谦逊、自负 极简短、独特 开场白 做事认真，治学严谨，书法美观 预先写好，整整齐齐，书法秀丽 演讲稿 反映出其人的特点? 课文原话 方面 梁任公先生是一位才华横溢、博闻强识、修养良好、开朗直爽、风趣幽默、办事认真、谦逊而自负、稳健而潇洒的学者。用作者的话来说，就是“有文采，有学问，有热心肠”的学者。 梁启超 二、整体感知： 看课后第一大题，学会用旁注的方法进行阅读： 1.自由诵读课文，找出描写梁启超的句子，并进行批注：这些句子反映了梁任公先生的什么特点？ 写作提示：作者对梁任公先生的形象不是抽象地概说，而是具体化为各种表现，选取梁任公先生的典型事例，从形貌、表情、声音、动作、气质、讲稿等各个方面进行描写。 梁任公先生的演讲极大地感染、影响了听众，给人留下了深刻的印象。 二、整体感知： 看课后第一大题，学会用旁注的方法进行阅读： 2. 梁任公先生的这样精彩的演讲给听众留下了什么样的印象？从文中找出依据。 “过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留