人教版高中生物必修二课后作业第3章基因的本质第3章过关检测.docxVIP

第3章过关检测(时间:60分钟　分值:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.下列有关遗传物质的描述,不正确的是(　)A.细胞生物的遗传物质都是DNAB.任何生物的遗传物质只有一种物质C.正常情况下,同一生物的不同组织,DNA结构一定相同,数量也一定相同D.正常情况下,同一生物的不同组织,DNA结构一定相同,数量可能不同答案:C2.赫尔希和蔡斯于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体(　)A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B.只将其DNA注入大肠杆菌细胞中C.DNA可用15N放射性同位素标记D.蛋白质可用32P放射性同位素标记解析:噬菌体侵染细菌过程,只有DNA进入大肠杆菌细胞内,而蛋白质没有进入,保证了实验进行的单一变量原则;15N不具有放射性,且噬菌体的DNA和蛋白质中都含N,如用N标记,不能达到分开研究的目的;噬菌体的蛋白质几乎不含P。答案:B3.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体(　)A.一定有35S,可能有32PB.只有35SC.一定有32P,可能有35SD.只有32P答案:A4.已知某染色体上的DNA分子中碱基G的比例为20%,那么,由此DNA克隆出来的某基因中碱基C的比例是(　)A.10%　B.20%C.40%　D.无法确定解析:在整个DNA中,G=C=20%;但一个DNA中有成百上千个基因,故在某基因中碱基C的比例不能确定。答案:D5.某DNA分子中含有1 000个碱基对(P元素只含32P)。若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次,则子代DNA的相对分子质量平均比原来(　)A.减少1 500B.增加1 500C.增加1 000D.减少1 000答案:A6.某双链DNA分子含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则该DNA分子(　)A.含有4个游离的磷酸基B.连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C.4种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7D.碱基排列方式共有4100种解析:一个双链DNA分子中含有2个游离的磷酸基。由一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,计算出一条链上100个碱基中含A、T、G、C依次是10、20、30、40,另一条链上含A、T、G、C则依次是20、10、40、30。故该DNA中含腺嘌呤脱氧核苷酸数为10+20=30个,连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸为(22-1)×30=90个。4种含氮碱基的比例是A∶T∶G∶C=(10+20)∶(20+10)∶(30+40)∶(40+30)=3∶3∶7∶7。含200个碱基的DNA不考虑每种碱基比例关系的情况下,可能的碱基排列方式共有4100种。但因碱基数量比例已确定,故碱基排列方式肯定少于4100种。答案:C7.1953年沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于(　)①证明DNA是主要的遗传物质　②确定DNA是染色体的组成成分　③发现DNA如何存储遗传信息　④为DNA复制机构的阐明奠定基础A.①③B.②③C.②④D.③④解析:噬菌体侵染细菌的实验及烟草花叶病毒感染烟草的实验等证明了DNA是主要的遗传物质,故①错误;沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型之前,就已经明确了染色体的组成成分,故②错误;结构决定功能,清楚DNA双螺旋结构,就可以发现DNA如何存储遗传信息,故③正确;清楚了DNA双螺旋结构,就为DNA复制机构的阐明奠定了基础,而且沃森和克里克也对DNA复制进行了描述,故④正确。答案:D8.以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果,下列关于此实验的分析和结论,不正确的是(　)A.上清液的主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳,沉淀物的主要成分是细菌菌体B.此实验表明DNA是遗传物质C.①实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌D.②实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌解析:上清液的主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳,较重的沉淀物的主要成分是细菌菌体,A项正确。此实验表明:噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在外面,DNA才是真正的遗传物质,B项正确。①实验不能说明噬菌体的标记部分进入了细菌,因为噬菌体蛋白质外壳不能进入细菌,进入细菌体内的只有噬菌体DNA,C项错误,D项正确。答案:C9.DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G。推测“P”可能是(　)A.胸腺嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶答案:D10.在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列有关叙述正确的是(　)①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱