陕西省南郑县碑坝中学八年级语文下册《第21课 与朱元思书 第二课时》教学设计.docVIP

《与朱元思书》教学设计 第二课时 教材分析： 《与朱元思书》，是人教版八年级语文下册第五单元中的一篇文言文。 本单元是文言文教学单元，所选的课文都是历来传诵的名家名篇，其中《与朱元思书》是一篇描写山水景物的精品，不仅让我们体味到作者高雅的志趣，同时还带给我们无穷无尽的美的享受。新教材入选此文，意在引导学生继续学习名家描绘山水景物的名篇，继续培养学生阅读古文的能力，继续欣赏山水游记的优美意境，继续提高审美情趣，提高鉴赏能力。 二、教学目标及重点、难点的设定： 根据新课标中三维目标和阅读文言文的要求，以及结合本课的内容和地位、学生的认知实际，我确定本课的教学目标为以下几点： 知识与能力： 1、了解作家作品常识，能正确有感情朗读、诵读课文，能借助工具书和注释疏通文意，进一步提高阅读文言文的能力。 2、体会文中多层次多角度描绘景物的特点和骈散结合的写法。 3、体会作者追求自由的情怀和把握文章的主旨。 过程与方法： 1、学生预习，搜集有关写山水的诗文。 2、朗读、背诵、自主合作探究学习。 情感态度价值观： 品味优美的写景语言，激发学生对大自然、大好河山的热爱，培养健康的审美情趣。 本文是一篇山水小品文，需重点介绍多层次、多角度描写景物的写法（将入微的观察，抓住景物的特点写景、借景抒情的写法，熟读成诵感受文中优美的意境确立为教学重点）。 由于本文语言表达含蓄，寓意深