陕西省石泉县池河中学人教版七年级语文下册第一单元第3课《丑小鸭》教学设计.docVIP

年级 七年级 科目 语文 任课教师 代峰 授课时间 2016.3.3 课题 3.《丑小鸭》 授课类型 新授课 一、教材 分析[来源:Zxxk.Com] 这是一篇经典的童话，历来被许多人们所喜爱，尤其适合中学生的口味，所以说，其体例的特点先天决定了这是学生非常喜欢的一篇课文。道法自然，顺其自如，按照童话这种体例进行教学设计，不追求教法和环节的新奇就是本课的灵魂所在。具体讲，本课的重点就是按照理清故事情节、品析美好形象、感悟生活哲理这条主线进行的，真正将童话启迪人生哲理这一重要作用落到实处。 二、学情 分析 通过教师朗读、学生自读、复述情节等方式，把握故事情节，感受丑小鸭美好形象；通过口述和写作，结合学生生活体验，感悟生活哲理。 三、教学 目标 1.了解安徒生的生平及童话的文体特征，体味童话的艺术魅力；理清故事线索和情节，复述故事；朗读关键语段，品析丑小鸭美好形象。 2.引导学生结合现实领悟丑小鸭形象的意义，激发他们坚韧、勇敢地对待生活中的各种困难，矢志不渝地追求自己的理想。 四、教学重 点难点[来源:学科网] 重点 理清文章线索，了解丑小鸭的不幸遭遇，理解丑小鸭面对坎坷所采取的态度以及他所做的努力，深刻领悟丑小鸭这一典型形象的意义。 [来源:Zxxk.Com] 难点 敞开心扉，正视自我，联系自身生活实际