贵州省遵义市务川自治县大坪中学九年级化学沪教版（全国版）教案：2.2 性质活泼的氧气 第三课时.docVIP

大坪中学化学教案设计 课题名称 第二节 性质活泼的氧气 科 　目 化学 年级 九年级 课时安排 第3课时 教学目标 （一）、知识与技能 1.学习实验室制备氧气的原理、装置和操作。 2.了解两套装置的区别。 （二）、过程与方法 通过比较，体会观察与归纳的方法。 （三）、情感态度与价值观 培养学生的观察能力和归纳能力。 教学重点、难点 1. 实验室获得氧气的装置和操作 2.　两套装置的区别 教学资源 实验室获得氧气的装置(两套)及相应的药品 教 学 过 程 教 学 过 程 ms 一、导入新课 实验室获得氧气的方法有哪些？写出反应的文字表达式。 二、师生互动： [创设问题] 在实验室中用以上药品来制取氧气，就反应物的状态和反应条件会对反应装置提出哪些要求呢？ [师生讨论]在讨论的基础上进行归纳并完成下列表格： 反应物状态 反应条件 仪器、装置选择 高锰酸钾 固体 加热 盛少量固体需加热 的仪器——（试管、 酒精灯等） 双氧水和二氧化锰 固体+液体 无须加热，接触既迅速反应 固体与液体接触就反应需进行固液分离，以控制反应的进程，则选用分液漏斗、锥形瓶等 [教