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专题一　一般论述类文章阅读 高考中，一般论述类文章主要考查考生获取信息的精确性，整合信息的周密性和把握文意的准确性、时效性，是对考生理性思维素养和分析概括能力的考查。全国新课标卷主要考点如下： 考点分布 ①理解文中重要概念的含义和句子的含义。②筛选并整合文中的信息。③归纳内容要点。④分析概括作者在文中的观点态度。 选材内容 注重文化积淀，关注传统文化。选文以文化艺术评论类文章和历史考证类文章为主。文章大都具有思想性、教育性、知识性和人文性。 命题形式 采用客观题形式，设3个单项选择题，共9分。题型、分值稳定。 绝招一　辨识陷阱，精准答题 授解题绝技 类型一　偷换概念 类型解读 命题者在解释概念或转述文意时，故意弄错对象，以此迷惑考生，使考生误入歧途。命题者暗中将两个概念的内涵如属性、作用、发展趋势等进行了调换、改变或混淆。选项内容乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现，实际上并不是一回事。 选项特征 选项句与原文中的句子往往相差不大，或增加、减少一两个词语，甚至增减了“的”“了”等虚词；或者换了一个相近的词语而使句子意思有所改变。 [典例剖析] (2016·全国新课标卷Ⅱ，T1B项) [选项] 传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻。 [原文] 除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不