六年级数学小升初特训练习总汇.doc

目录 第一讲 特训专题---数的认识……………………………………2 第二讲 特训专题---数的运算…………………………………7 第三讲 特训专题---式与方程…………………………………11 第四讲 特训专题---正比例和反比例…………………………16 第五讲 特训专题---应用题（一）……………………………20 第六讲 特训专题---应用题（二）……………………………25 第七讲 特训专题---几何初步…………………………………29 第八讲 特训综合训练（一）……………………………………………34 第九讲 特训综合训练（二）……………………………………………38 第十讲 特训综合训练（三）……………………………………………46 第十一讲 特训综合训练（四）……………………………………………50 第十二讲 特训综合训练（五）……………………………………………55 第十三讲 特训综合训练（六）……………………………………………61 第十四讲 特训综合训练（七）……………………………………………66 第十五讲 特训综合训练（八）……………………………………………72 第十六讲 模拟考试………………………………………………………76 第一讲 特训专题---数的认识 【整理与反思】 我们学过了哪些数？你对这些数以及它们之间的联系有哪些认识？ 整数、小数相邻计数单位间的进率都是几？ 结合实例，说说百分数和分数有什么区别和联系。 什么是分数的基本性质？你能用它说明小数的性质吗？ 分数的基本性质：分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数，分数值不变 【基础训练】 一、填空： 1、根据国家统计局统计，2004年我国总人口为129988万人，读作（ ）万人，四舍五入到亿位约是（ ）亿。2、京福高速公路三明段已顺利通车，累计投资二十九亿四千二百万元，这个数写作（?????????????????????????? ），改写成以“亿元”作单位的数是（ ）亿元。3、米表示把（ ）平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，也可以表示把（ ）平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。 4、分数的单位是的最大真分数是（????? ），它至少再添上（????? ）个这样的分数单位就成了假分数。5、3.85＝（ ）％＝（ ）÷（ ）＝ ＝（ ） 6、在下面的□里中填上适当的数字，使第一个数最接近368万，第二个数最接近10亿。 368□700≈368万 9□2600000≈10亿7、在直线下面的□里填整数或小数，上面的□里填分数。 二、判断题。 1、因为比大，所以的分数单位比的分数单位大…… （ ） 2、因为分母中有质因数3，所以它不能化成有限小数…… （ ） 3、4900÷400=49÷4=12……1………………………………………（ ） 三、选择题。 1、一个质数的因数有（ ）个，一个合数的因数至少有（ ）个。 A．2 B．3 C．无数 2、不改变0.7的值，改写成以千分之一为单位的数是（?????? ）。 A．0.007? B． 7.00??? ?C．0.700 3、水结成冰后体积增加，那么冰化成水后体积减少（ ）。 A． B．?? ? C． 4、如果甲数是乙数的，下面正确的说法是（ ）。 A．乙数是甲数的 B．乙数比甲数多 C．甲数比乙数少 D．乙数比甲数多 四、解决下列的问题： 1、汽车站内每隔3分钟发一辆公交车，4分钟发一辆中巴车，1小时共发了几辆汽车？其中有几辆中巴车？ 2、一块长方形铁皮，长96厘米，宽80厘米，要把它剪成同样大小的正方形且没有剩余，这种正方形的边长是多少？被剪成几块？ 【能力提升】 一、填空： 1、一个三位小数，保留两位小数取近似值后是5.60，这个三位小数最小是（ ），最大是（ ）。 2、明明在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成二万零四百零八。原来的小数只读一个零，原来这个小数是（ ）。 3、一个自然数除以2、3、4、5结果都余1，这样的数有（ ）个，最小的是（ ）。 4、一个小数的小数的小数点向左移动了一位，所得的数比原来的数小3.24，原来的