八年级下期物理教学案11.docVIP

八年级下期 物理 教学案 课题 7、1 电能 课型 新授 时间 主备 协备 年级 8 审核 物理组 三维目标 知识与技能：知道电能及其单位。知道电能表的作用、读数方法。知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。过程与方法：体验电能可以转化为其它形式的能。情感态度与价值观：了解电能和我们生活的关系，有节约用电的意识。 重点 电能表的使用；电能的计算. 难点 电能表上的参数的涵义，电能的计算。 教学流程 学生活动 一、【情景导入】 说说电能在我们生活中的应用，他们都有哪些能量的转化，你家里是怎样启示录消耗的电能的？你会读吗？ 二、【合作展示】 （1）小组学习 （2）交流汇报 （3）寻疑解疑 三、【归纳整理】 四、【检测评估 与拓展】 【我预习】我会学 阅读课本P38-39第一部分的内容，然后合上课本完成下列问题。 写出下列器件工作时的能量转化： 1、电灯泡把______能转变为______能；电动机把______能转变为_______能；电热器把______能转变为_______能；电吹风机把______能转化成_____________；电风扇把_______能转化成_______能。 2、太阳电池板把________能转变为_______能；水力发电是把________能转变为_______能；火力发电是把燃料的 能转化成 能。 3、你还知道哪些发电的方法它们都有哪些能量的转化你能说一说吗？ 。 阅读课本P39的内容，完成下列题目，并记住下列内容： 1、电能的单位有_______、________。1度=1kw?h=___________J。 2、电能表是用来计量_______________________________________ 的仪表，某电能表上标有“220V???15(25)A???1500revs/kW?h”其中“220V”表示___________ ；“15(25)A”表示__________________________________________________；“1500revs/kW?h”表示_______________________________________________。 3、使用电能表时，_______________________________ 就等于这段时间内用电的度数.如小明家电能表8月初的读数是3246.3kW?h，9月初的读数是3258.8kW?h，则小明家8月份用电的度数是 kW?h。 三、阅读课本P39的内容，说一说一度电的作用，树立节约用电意识。 。 【我困惑】我求解 【我展示】我探究 科学家通过大量的实验探究知道消耗了电能，就是电流做了功，不知道电流做功与电路两端的电压成正比，与电路中的电流表成正比，与通电时间成正比。计算公式是W=UIt， 你能完成下列习题吗？ 计算公式W=UIt中，各物理量的单位分别是： 。 2、家庭电路两端的电压为220V，有一电饭煲正常工作时的电流为2A，估计它煮熟一斤米饭要10min，那么这只电饭煲煮熟一斤米饭要消耗多少kW?h的电能？ 【我整理】我明了 【我自评】我敢比 有三个同学家电能表的示数如下，请你将它们的示数读出来。 2、如果一个月后，三位同学家的电能表示数分别变为如下图所示，则这三位同学家这一个月分别用了多少度电？ 3、1题中如果电工师傅按50度的电收取丙同学家的电费，该同学家电能表上月的示数应该是多少？说说你的想法。 4、上面的题目中，如果甲、乙、丙三位同学家的电能表上分别标出600 revs/kW·h、1200 revs/kW·h、1500 revs/kW·h.则这三位同学家： （1）用电器均消耗1度电的时候，电能表