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“互联网+”时代下大学生思想政治教育的有效策略探索 　　摘要：新时代下，人们的生活和工作会受到互联网的很大影响，大学生的思想也同样会受到互联网的影响，“互联网+“时代既包含互联网的自由、个性化以及包容性的特点，与大学生的思想政治教育融合，还能展现思想政治教育的内在属性。本文首先讲述“互联网+”时代下大学生思想政治教育的新特点，并在此基础上，提出在改革创新过程中需要注意的问题，最后探讨应对这些挑战的有效对策。 　　关键词：互联网+;大学生;思想政治教育 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）41-0052-02 　　 当代大学生获取信息的主要来源就是互联网，这是大学生生活和生存的基础，对大学生产生了至关重要的影响。在“互联网+”时代下，可以让大学生有更多的学习资源，能够开拓视野，不断拓展思想政治的教育模式，与此同时，也带来了巨大的挑战，必须引起广大教育者的重视。 　　一、“互联网+”时代下大学生思想政治教育的新特点 　　（一）打破界限，更强调联系性 　　在“互联网+”的时代中，完全打破了传统的教育方式，比如教育时间、教育空间、教育人员等。采用无线互联网后，实现了教育人员、模式、地点的多样化，让人与人之间不再是单一的互动、而是形成了跨越身份界限的互动。 　　（二）将被动影响变为主动利用 　　互联网已经渐渐融入到社会的发展环境，对于大学生而言，互联网是他们生活中不可缺少的一部分。互联网对大学生的政治思想的影响也起到至关重要的作用，主要体现在两个方面：第一方面，互联网给政治思想教育增添了新的活力，使大学生的政治思想生活变得丰富多彩，把教育资源有效的利用起来，在利用的同时还能实现分享，获取更多的资源;还能使同学们在自我提升的方面获得更多的资源，学生们会通过网络了解到更广泛的知识。第二方面，网络信息发展十分发达，带来了很多人们不知道的东西，但同时也有负面影响，不良的信息会影响人们的人生观、世界观、价值观。在从前的WEB1.0和2.0时代中，对教育产生的影响主要是对大学生的价值观起引导作用、体验在对大学生教育方式的转变和行为举止上的影响[1]。 　　（三）方式革新推进理念更新 　　“互联网+”有效地利用自身的技术手段与工具层改变了大学政治思想的教育理念，这充分的展示了教育的创新手段，更重要的是从本质上改变了政治思想教育的创新，同时，这也提高了对教育者的要求。 　　二、“互联网+”时代下大学生思想政治教育需注意的问题 　　在“互联网+与“政治思想教育”结合的过程中会出现很多矛盾，如何实现“互联网+”与政治思想教育高效结合，使二者产生一加一大于二的结果，是我们下面要研究的问题。 　　（一）贴近学生需求，增强用户粘度 　　现在各种社交网络都以五花八门的形式展现在我们面前，高校建立自己的社交网络的重点难点在于增加使用户的数量与老用户的活跃程度。建立平台的真正意义就是要让用户对此平台产生依赖的作用，否则搭建平台将毫无意义。对于平台的建设者来讲，一个受欢迎的平台要做到内含丰富的资源设施、有效解决学生的基本要求、高效的把学习和娱乐合二为一等[2]。 　　（二）注重线下交流 　　互联网改变了原始的人与人面对面交流的方式，虽然在互联网的基础上人与人交流更方便，但一定程度上也限制了人与人交往的距离。互联网为我们的生活提供了便利的模式，但面对面的交流也是政治思想教育的关键。 　　（三）建设高水平的专业队伍 　　现在教育形式是互联网与教育密不可分的，这更要求有专业的技术人员和政治思想人员的默契配合。比如，网站的开发技术、测试环节、运行模式、管理等方面都要由专业的技术人员来操作;而政治思想人员则需要负责完善网络平台的内容。不仅如此，还要设立网络辅导员、管理员的角色，让双方相互配合，才能搭建成优秀的学生工作团队。 　　三、“互联网+”时代下大学生思想政治教育的有效策略 　　（一）构建“互联网+”大学生思想政治教育协调机制 　　（1）协商组织机构，要建立以下两支队伍，第一支队伍：党委为主要领导，党政共同管理、各职能部门与二级学院要各司其职。配合高效的政治思想教育网站的搭建、制定规程，开展网络资源共享、开发网络技术、发展网络的建设与管理;第二支队伍：搭建一支专业的、政治观念明确、有良好素质的队伍负责网络的开发、维护、信息发布等工作。（2）协调教育课程内容，提高教育的实际效益。要坚持以立德树人为根本，以马克思主义毛泽东思想邓小平理论及三个代表重要思想为核心统领高校的网络[3]。还要加强大学生的遵纪守法好观念，安排心理课程等，培养完善大学生的思想品德，建立良好的网络环境，自觉设立“防火墙”。（3）协调教育发展，现在网络生活与现实生活相比，既有相同点也有不同点，既相互矛盾又相互关