高一语文苏教必修5(江苏专用)课件:1.5景泰蓝的制作.pptx

高一语文苏教必修5(江苏专用)课件:1.5景泰蓝的制作.pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高一语文苏教必修5(江苏专用)课件:1.5景泰蓝的制作

预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究景泰蓝的制作1.了解景泰蓝的制作过程。2.体会本文准确、通俗、朴实的语言特色。3.学习综合运用多种说明方法,尤其是作诠释和作比较的说明方法。4.增加文化积累,感受劳动人民创造的手工艺术的美,提高人文素养。叶圣陶(1894—1988),名绍钧,江苏苏州人。现代著名作家、教育家。其创作涉及童话、散文、小说等领域,而且发表了多篇指导语文教学的文章,对语文教学和教材的规范化有独特的贡献。他写作态度严肃认真,风格朴素自然,语言洗练优美,有“优秀的语言艺术家”之称。其代表作有:童话《稻草人》《古代英雄的石像》;短篇小说《五月卅一日急雨中》《夜》《多收了三五斗》等;长篇小说《倪焕之》。《景泰蓝的制作》写于1955年3月22日。作者对手工业制品很感兴趣,曾经想写一组文章,把每种手工业品的制作过程都记录下来,结果只写了两篇,即本文和《荣宝斋的彩色木刻画》。本文开头提到的“北京市手工业公司实验工厂”,当时位于崇文门外一条胡同的一所破旧的大四合院内。该厂设备非常简陋,几乎全部靠手工操作。1.识字注音(1)重点字铁砧(zhēn) 瓶颈(jǐnɡ) 喷水(pēn)譬如(pì)白芨浆(jī)蘸水(zhàn)剥落(bō)缂丝(kè)硼砂(pénɡ)釉料(yòu)铁臼(jiù)椴木(duàn)铁屑(xiè) (2)多音字①粘 ②作③着④和2.字形辨认(1)(2)(3)(4)(5)(6)3.词语释义(1)恰如其分:办事或说话正合分寸。(2)推陈出新:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。推,除去,淘汰。陈,陈旧的。(3)半斤八两:八两,即半斤,旧制一斤为十六两。半斤、八两轻重相等。比喻彼此一样,不相上下(多含贬义)。(4)匀净:粗细或深浅一致;均匀。(5)细密:①(质地)精细密实。②不疏忽大意;仔细。(6)细致:①精细周密。②细密精致。(7)细微:细小;微小。(8)精细:①精密细致。②精明细心。4.词义辨析(1)界限·界线同:二者都指不同性质的事物的分界。异:“界限”有“尽头处”“限度”之义;“界线”既指“某些事物的边缘”,又用来指“相邻地区(部位)分界的线”。“界限”所运用的对象一般是抽象事物;“界线”所运用的对象往往侧重于具体事物。判断正误:①Google当地时间6月26日发表声明,与苹果、三星专利侵犯诉讼划清界线,称大多数涉案专利“与核心Android操作系统无关”。(√)②从辽东半岛南端的老铁山画一条直线,连接山东半岛北端的蓬莱,这条直线即为黄海与渤海的界限。(×) (2)结合·接合同:二者都有“连接使合在一起”的意思。异:“结合”指人与人之间、事物与事物之间发生密切联系;“接合”指连接使合在一起。“结合”的对象一般比较抽象,含有“联合”“配合”“联系”的意思,而“接合”的对象比较具体,含有“地区、物体连接、拼接”的意思。“结合”的两部分合成一个整体,往往是互相融合的;而“接合”的部分基本上是各自独立的,有连接之处。“结合”可带宾语,而“接合”一般不带宾语。判断正误:①该市积极推进城乡接合部和城中村改造建设工作,使城市面貌有了较大的改观。(√)②咕咚网在打造一个软、硬、云结合的健康社区,不仅有手机app,还有自己开发的健康监测终端。(√) (3)推陈出新·吐故纳新同:二者都有“扬弃旧的、产生新的”的意思。异:“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。“吐故纳新”多用来比喻扬弃旧的、不好的,吸收新的、好的。两词比较,“吐故纳新”强调“纳新”,即吸收新的东西;而“推陈出新”强调“出新”,即创造出新的内容,比“纳新”更进了一步。判断正误:①不管是新兴产业,还是传统产业

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档