第七讲_______化简要素法A 2幻灯片.pptVIP

化简要素法 小桔灯 快速阶梯作文 （基础篇） 改正下列成语中的错别字 悲痛欲决 微不足到 左故右盼 言行一至 粉妆玉切 阔别重逢 再接再励 出人投地 成语加减法 三天打鱼 — 两天晒网 = (一事无成) 双龙戏珠 + 一鸣惊人 =（ ） 三生有幸 + 一呼百应 = ( ) 七步之才 + 一举成名 =（ ） 零敲碎打 + 九霄云外 =（ ） 八方呼应 — 一网打尽 =（ ） 六亲不认 — 一无所知 =（ ） 游戏 禁止放羊 （猜一唐朝诗人：） 半真半假 （猜一字： ） 男生太多 （猜一字： ） 山东省阴天（猜一字： ） 半部春秋 （猜一字： ） ?猜谜语 化简要素法 （ 审题方法） 将两个或者两个以上要素的文题，运用合并和分解的方式，从而使题旨更为明确，重点更为突出的方法。 《昨天? 今天? 明天》 一 、多要素文题：合并 昨天已经成为过去，我们要懂得品位； 今天正值韶华，我们学会把握； 明天充满希望，我们要立志奋斗。 材料： 一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！ “为什么呢，我的孩子？” “因为这里的每朵花下面都有刺。” 不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！” “为什么呢，我的孩子？” “因为这里的每丛刺上面都有花。” 听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了深思。 根据所提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目，展开议论。 六个要素： A、母亲； B、第一个小姑娘； C、第二个小姑娘； D、玫瑰园； E、玫瑰花； F、玫瑰刺； 二、材料作文题：分解 化简要素法 （ 审题方法） 一、 将两个或者两个以上要素的文题，运用合并和分解的方式，从而使题旨更为明确，重点更为突出的方法。 二、方法 1、多要素文题：合并 2、材料作文题：分解 范文赏析A册97页 《奶奶 妈妈 我 》 1. 三代人有着怎样的 关联? 2.文章通过合并体现 怎样的主题？ 熟练 宛如 嚷着 半信半疑 自告奋勇 模仿 慈祥 害羞 传递 1.妈妈削苹果很熟练，她自如地拿着水果刀，飞快地 在苹果上转着，果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子， 时而向下，时而朝上，绕着苹果自由地飞舞。 2.可那小刀好像故意和我作对似的，一点儿也不听我的 使唤，结果果皮果肉洒落了一地，一个不规则的丑八怪 出现在我面前。 砂和蚌的故事 ?不克服个性的不足，梦想永远不能达成 ?成功之路不是一帆风顺的 ?个性的弱点和行为的偏差造成 我有妙笔——写一写 ①《老师·妈妈·我》 ②《昨天·今天·明天》 ③《砂·珍珠》 第五站、摘桔收果——笑笑笑 1.初步自评 2.小组互评 3.修改作文 再见哦！