江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学、省教院附中2013-2014学年高二上学期期末联考生物试题 含答案.docVIP

江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学、省教院附中2013-2014学年高二上学期期末联考生物试题 含答案.doc

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一、选择题(每小题2分,共 50 分,且每小题只有一个正确选项。) 1.细胞可以直接与外界环境进行物质交换的生物是(  ) A.鱼类     B.家兔    C.鸟类    D.草履虫 2.如图是人体某组织内各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关此图的叙述不正确的是 ( ) A.②可以进入A、C、D B.CO2浓度最高的液体是① C.图中O2浓度最低的液体是③ D.①②③④组成了体液,其中①②④属于内环境 3.右图为人体体液流动交换示意图,其中正确的叙述是( ) A.A、B、C依次为消化液、血浆、尿液 B.A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液 C.B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴 D.B、C、D依次为组织液、淋巴、细胞内液 4.人体小肠中的氨基酸进入骨骼肌细胞的正确途径是(  ) A.血液→组织液→肌细胞 B.淋巴→血液→组织液→肌细胞 C.血液→淋巴→组织液→肌细胞 D.淋巴→组织液→肌细胞 5.维持血液pH恒定的缓冲物质(  ) A.都是由强酸和强碱盐组成的 B.都是由弱酸和弱碱盐组成的 C.都是由强酸和弱碱盐组成的 D.都是由弱酸和强碱盐组成的 6.运动员在长跑比赛中,会出现呼吸极度困难、腿酸痛,甚至有不想再跑的念头,但是当听到震耳的“加油”声后,却能加速冲刺,其主要调节过程是(  ) A.声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸 B.声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进无氧呼吸 C.声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进有氧呼吸 D.声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸 7.分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处,不能引起肌肉收缩的是(  ) A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ 8.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(  ) A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D.神经递质作用于突触间隙,使突触后膜产生兴奋 9.神经冲动在体内的传导途径是(  ) A.树突→突触→神经元细胞体 B.轴突→神经元细胞体→树突→突触 C.树突→神经元细胞体→轴突→突触 D.树突→突触→轴突→神经元细胞体 10.某病人上肢的感觉和运动功能正常,视、听觉正常。但下肢的感觉和运动功能丧失,最有可能受损的部位是(  ) A.大脑皮层       B.脑干 C.小脑 D.脊髓胸段 11.阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的内分泌腺是(  ) A.肾上腺 B.甲状腺 C.胰岛 D.性腺 12.下图为人体的生命活动调节示意图,下列有关叙述中,不能准确地描述其调节过程的是(  ) A.水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经—体液调节 B.血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节 C.当人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节 D.若图表示体温调节过程,则体温调节属于神经—体液调节 13. 下图表示细胞之间信息的传递方式,其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是(  ) 细胞Ⅰ 细胞Ⅱ 物质E 物质F A 下丘脑细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体 B 效应T细胞 病原体 抗体 糖蛋白 C 甲状腺细胞 垂体细胞 甲状腺激素 受体 D 传出神经元 传入神经元 神经递质 载体 14.下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是 (   ) A.下丘脑既是体温调节的中枢,也是温度感觉的中枢 B.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动 C.甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节 D.下丘脑具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素 15. 研究生长激素促进幼小动物生长常用的方法是(  ) A.饲喂法 B.注射法 C.阉割,移植法 D.以上三项均可 16.关于神经调节与激素调节之间关系的叙述,不正确的是(  ) A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制 B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C.各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节 D. 性行为的形成主要由性激素调控 17.给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于(  ) A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.神经调节和激素调节 18.下列有关神经兴奋的叙述,不正确

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