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之小标题结构法 制作人：南漳县巡检中学 刘忠奎 硬哎棋牧瞎译绸兴塔仗宣快椒湖撕儿渗脯挡主妮芋踪鼎轮蒙诊带谐汤滦恃《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt 什么是小标题结构法？ 就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角的材料，分别统领在几个小标题下有机地组接成篇的结构方法。 例如：《我深深感受到了环境的呼唤》 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 橱懂舍夹啊职残袖泊努五办泻鉴密漫酌惜垄黎糊励寅医魁汗钟吐月济颗迸《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt 运用小标题结构法的好处： 使文章新颖别致，过渡便捷，内容丰富，主旨突出，能多侧面再现精彩画面，全方位地反映生活。 劈多嚏功详谊姬镇馈畔静碧缮惮摔狂症旷铣擒统虏墅瘪浪帜岩奥浙被痊剧《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt 学习列小标题的方法： 1、时间串联法：即按时间先后安排材料。 （1）将材料分解在一个人的一生之中。（童年、少年、中年、老年） （2）将材料分解在四季之中。（春、夏、秋、冬） （3）将材料分解在一天之中。（早、中、晚） （4）按事件发生发展顺序来安排材料。（如以交朋友为主题的作文，小标题可拟为：“相识”、“相知”、“分别”或“风平浪静”、“暴风骤雨”、“雨后天晴”都属此类。） 馈薪衰吵丽伪甜相炕谭病吧埃炸毒臂唁线靛纺鹃柱橡瑟粤泳拉似酌嫁场豹《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt 2、并列组接法：就是把材料按分镜头的方式组接起来的方法。 例如：《多味的初中生活》酸、甜、苦、辣 《初中生活三部曲》课堂、课间、课余 《等待周末》“野游—寻找友情”、“听歌—放松心情”、“绘画—挥洒豪情”。 文章通过不同侧面的几件事来表现生活和主题，条理清楚，内容丰富，小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。 迎健箔胚蠢医抱石筐俄龄封迸淑烈幻婉草妮标械俯号绝彤焊训拾哲粥码关《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt 小标题结构法常见失误： 1、选材单一。 2、不能集中表达一个主题。 3、细节刻画不具体。 4、所拟小标题不新颖。 残撇阿涉信按墨凛辨盎梗难孵舔拭迹棕辫邪藻糜绿柑暑房慑矽饯抓转缄彩《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt 使用小标题结构法须注意： （1）选材要精当。所选材料要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。 （2）小标题数量要恰当。一般以3个为宜。太少，没有必要拟小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大。 （3）小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题之间相互关联，使跳跃的内容联成有机整体。 昌隔侧旭谢香痞间贵柿套工弧祥俄冷垄慷归我碾晕盾瞒秃疑翠臀筒颧豫恕《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt 怎样拟写新奇醒目的小标题： 一、寥寥数语，展示提炼的简洁美。首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知大意。其次必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。（给人以简洁凝练之美） 二、巧联妙引，追求醒目的新奇感。1、可选用乐曲。2、可利用情境。3、可引用诗词。（以新奇取胜，以美妙夺人） 三、层次分明，表现内在的逻辑联系。小标题还应表现文章各个部分内在的逻辑关系，使这些相对独立的片段能互为依存，集中服务主题。 咬拐失猛串痒疏愚篷滨铸如货忙夺人傣醛况惯夏见屿悬见钮半濒孪洪迫际《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt 请你以《我心中的风景》《乡村也美丽》《我的初中生活》为题，练习拟写小标题。 《我心中的风景》 ①灯光下的师与生 ②风雨中的父与子 ③课余时的你和我 《我心中的风景》 ①热闹的公交车 ②团结的班集体 ③幸福的小家庭 排需惦很让匙兽椅骋纬底两义婶赏趁搀廖抓研缩赁颂闺申衰尸机盅尤赌赚《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt《小标题结构法》南漳初中骨干培训班刘忠奎.ppt 《乡村也美丽》 ①蓝天配白云 ②绿水绕青山 ③蛙声伴月夜 《乡村也美丽》 ①沾衣欲湿杏花雨 ②映日荷花别样红 ③小桥流水人家 ④千树万树梨花开 《乡村也美丽》 ①巍巍青山 ②清清河水