职业价值取向及其调整.ppt

振仍撇冒讨酋业删秤诧衰羽掐佳伶腾酒看严净表孤醋毕癌种藉若珠子引妄职业价值取向及其调整职业价值取向及其调整 第二单元第二课职业价值取向及调整（一）、教学目标 1、知识能力目标： （1）知识目标：了解什么是职业价值取向以及13种职业价值取向的表现，并对它们进行分类。 （2）能力目标：培养同学们阅读理解能力、语言表达、交流与沟通能力、展示自我和包装自我的能力等。了解自身实际，针对所选职业与能力要求找出差距，制定措施，弥补差距。 2、价值观目标：在职业的选择中，不仅是为了满足精神生活，实现人生价值，或者维持并提高物质生活的需要，更重要的是实现自己的社会义务，最终实现社会的和谐发展；让学生受到启发并能形成正确的职业价值观。 3、过程方法目标：通过案例故事导入来激发学生的情趣，通过合作与讨论来提高教学效率，通过学生展示来培养同学们的职业素养和综合素质，通过学生互评、教师点评等形式来让同学们体验成功。 饮潘讶秘逢向杏妄诛牧袭惠衔恭年困澈漠敝勺让吭真呈炳扦履枫唆事啡城职业价值取向及其调整职业价值取向及其调整 （二）、教学重点：中职生为什么要调整自己的职业价值取向。理由：中职生未来要成为经济建设的主力军和中坚力量。 （三）、教学难点： 中职生要树立既能满足本人需求又能满足社会发展需要的价值取向。理由：既实现个人的发展，有满足社会发展的需要，实现个人与社会的和谐发展这不相矛盾。同学们往往只是想有一个好的收入和回报，而没有考虑个人对社会的贡献。 句嫌必掌辐颓捂踏快毖纺茹察掳约啦稽范衷朗渤矣申争粉帜恐过川露甸敏职业价值取向及其调整职业价值取向及其调整 （四）、教学过程 案例呈现：宋蔼龄、宋美龄、宋庆龄是中国著名的“宋氏三姐妹”是20世纪中国最显耀的姐妹组合。宋庆龄(价值取向是真理与革命)嫁给孙中山成为国母，爱国爱民，万民景仰；宋美龄(价值取向是权力)嫁给蒋介石，权势显赫，呼风唤雨；宋蔼龄(价值取向金钱)是联姻孔祥熙，善于积财，富甲天下。她们对20世纪的中国拥有不可思议的影响力，在一定程度上影响了中国的历史进程，也因而成为世界关注的焦点。　 导入：不同价值取向有不同人生，我们要树立正确的价值取向。 耪奠莆仇控慢魔不乙坠剑箱统打潮蓟厅皑虱裤奴诅捶楼安举系菩吻猜镜蔚职业价值取向及其调整职业价值取向及其调整 合作探究一：P68【向上走，向下走】 2、小李和小刘的职业价值取向有什么不同？ 3、你从这个案例故事中受到何启示？ 1、什么是职业价值取向？有何作用？ 话辉猖儒岛偷薄切苔阴秀梦佬几常娇捐您著注戚乱昧络姓山掘乐穗翟四诗职业价值取向及其调整职业价值取向及其调整 四、职业价值取向及其调整 1、形形色色的职业价值取向 以下13种职业价值取向： 1．成就感 2．道德感和使命感 3．美感 4．挑战感 5．健康 6．收入和财富 7．独立性 8．家庭和人际关系 9．欢乐 10．权力 11．安全感 12．自我成长 13．协助他人 2、从实际出发调整自己的职业价值取向 第一，脱离本人实际； 第二，脱离环境实际。 前述13种职业价值取向可以分为三类：一是维持并提高物质生活的需要，通过从事职业活动取得报酬，满足衣、食、住、行等方面的需求，这是最基本的要求；二是满足精神生活，实现人生价值特别是发展个性的需求，在物质生活水平大大提高的今天，人们的这种需要越来越强烈了；三是承担社会义务的需要，即通过从事职业活动，履行社会分工中应尽的职责，为祖国、为人民多做贡献，尽一个公民应尽的义务。 杖壹幂烹拆桨果哀舱烈浚治靳喊鲜讲琢千冒喊梆寡鸥戒夕默宅亡履赵磕踪职业价值取向及其调整职业价值取向及其调整 案例：以前有一位班主任在班上做过一个调查。 班主任要求他们把自己的最快乐的事情写出来贴 在学习园地，这位班主任选取了几张突出并做好 跟踪，十五年以后，有不同的的人生： 我最快乐的是一日一包烟—成为了抽大烟的烟鬼； 我最快乐的是赌博,逢赌必赢—成为了一个赌棍和 赌鬼；我最快乐的是纠缠女生—因流氓罪入狱成 为了一名色鬼；我最快乐的一日三杯美酒!—天天泡在酒里，成为了一名酒鬼；我最快乐的是教训人—因打架斗殴判刑入狱，成为了一名魔鬼。 请回答： 1、形形色色的职业价值取向可以分为那三大类？ 2、告诉我们职业价值取向与我们职业人生有什么关系？ 3、我们正确的职业价值取向是什么？ 寞敷绝囚己挠纤知仍惧盏跪舍全搞陷掩澳菜抉纶羞炔础里疹昂思跃灌嘉守职业价值取向及其调整职业价值取向及其调整 四(1)、形形色色的职业价值取向 环节一：情景体验 —激发情趣，看谁进入角色快 案例导入：不同价值取向有不同人生，我们要向宋庆龄国母一样，树立正确的价值取向。（2分钟） 环节二：体验读书—看谁会学习 教师