高考诗歌炼字专题复习定.ppt

2014年高考诗歌题型分析 学习目标 1、了解高考诗歌鉴赏中“炼字”题的考查方式 2、掌握“炼字”题的答题步骤???????? 3、学会作答高考中诗歌鉴赏的“炼字”题型。 找一找诗句中哪些字“炼”得好 1、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 2、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 3、明月隐高树，长河没晓天。 4、潮平两岸阔，风正一帆悬。 5、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 6、前村深雪里，昨夜一枝开。 7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 8、红杏枝头春意闹 古典诗歌炼字的规律 1、从词性上来说， 诗人炼字时常会在____和 ____上下功夫，当然也有炼___、炼____的。 2、从位置上来说， 五言的多在_____________， 七言的多在_____________。 步骤一：解释该字在句中的含义； 步骤二;（指出该词特殊的语法现象或修辞手法)把该字放入原句中展开联想，描述景象。 步骤三、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的艺术效果。 1、（2014年全国大纲卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。（5分） 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一) 谭敬昭 江上青山山外江．远帆片片点归艭 。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。 【注】艭：shuāng，小船 简析诗中“带”字的妙处。（5分） 答：“带”，“捎带”的意思， (步骤一)采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤捎带钟声到海幢(步骤二)，使画面具有动感。(步骤三) 望江东 ( 黄庭坚） 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔，阻拦②直饶：纵使。分付：交付、 简析“隔”字的双重意蕴。（5分） 练习 1、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 2、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 3、明月隐高树，长河没晓天。 4、潮平两岸阔，风正一帆悬。 5、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 6、前村深雪里，昨夜一枝开。 7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 8、红杏枝头春意闹 古人炼字，炼的是“字”，练的更是“意”，是他们眼前的景色、心中的情思、高洁的操守。 今天，我们做炼字题，我们赏这些字，赏的是字，赏的更应是字里秀美的河山、纯美的情感、高尚的灵魂！ 我期望大家熟练掌握炼字题的解题技巧，更期望大家把读诗视为一趟美的历程，展开想象的翅膀，采撷知识的花朵，沉醉在诗的海洋！ 【例1】红杏枝头春意闹 。 ——宋祁《玉楼春》 “闹”字将枝头静态的红杏写活了，杏花开得正热闹，花团锦簇，蜂舞蝶绕，写尽一派盎然的春意，蓬勃的生机。 【例2】流光容易把人抛，红了樱桃， 绿了芭蕉。 ——蒋捷《一剪梅》 “红”与“绿”道出了感叹时光匆匆、春光易逝的这份儿“着色的思绪”。 二、炼形容词 【例3】草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 —— 王维《观猎》 草枯以后，鹰眼发现猎物更快更容易了，诗人用了“疾”字，更能表现鹰的迅疾。 雪融化以后，马跑得更快了，诗人不说“快”，而用了“轻”，比“快”更多了几份轻松。 三、炼数词 【例4】前村深雪里，昨夜 数 枝开 。 ——唐·齐己《早梅 》  “一枝”比“数枝”更能突出梅花先于百花开的特点，更能突出诗题中的“早”字。 四、炼副词 【例5】映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 ——杜甫《蜀相》 “自”与“空”这两个副词是本诗的诗眼，只有明白其含意，我们才能深切体会到祠堂前凄凉冷落的气氛，而诗