2019-2020年五年级美术 萝卜教案 浙教版.docVIP

2019-2020年五年级美术 萝卜教案 浙教版 一、教学目标 （一）能用中国画的形式描绘蔬果中的萝卜与荸荠。（了解） （二）能较熟练地运用墨色，处理好浓、淡、枯、湿的不同笔法。（练习） 二、课时安排 一课时 三、课前准备 不同构图的萝卜范画。 四、教学步骤 （一）可用猜迷的方法引入课题。 ????????? 圆圆身子细尾巴， ????????? 半截藏在地底下， ????????? 别看皮辣心里甜， ????????? 你们猜猜这里啥。 （二）画萝卜 ?侧笔淡墨画出萝卜身。 ?中锋浓墨画出萝卜根。 ?边画边捻笔，尾巴有精神。 点上小青叶，位置要看准。 （三）画荸荠 先蘸紫色，笔尖再蘸点墨。画成椭圆形。 用笔尖蘸红点在中空白处。 （五）?? 蔬果搭配和位讲究巧和美。 萝卜大，荸荠小，大小一起有变化。 三颗荸荠画出聚和散， 有藏有露不呆板。 （六）?? 重视示范作画 中国画经历无数画家艰辛创作劳动，已形成独特而极富有我国民族特色的艺术语言和表现手法。通过演示，让学生直接看清章法、用笔、用墨、用色的表现手法，从一笔一势开始至全幅一气呵成，让学生看清全过程，提高学生的描绘技能。 （七）?? 临摹和写生是学习中国画的基本方法。 ? 临是对着他人之作，照着写或画。 ? 摹是以薄纸（透明纸）覆在他人作品上，拓下来。 通过临摹能进一步认识和了解作品的特点，学习其章法、用笔、用墨、用色以及表达意境，表现对象的规律，间接提高认识大自然的能力，为能更充分自由地表达自己的情感提高表现技巧打下基础。动笔前先认真“读画”，切忌心中无数，依样画葫芦，得貌遗神。 写生是自然形象全面认识的过程，是培养敏锐的观察能力和表现能力的手段，是加强记忆及培养想象力的最有效方法。经过前几节课的表现方法的学习，萝卜、荸荠又是最容易取得的自然形象，有条件的学校，要组织学生进行课堂写生。 临摹和写生两种方法要结合进行，才会有新的提高。 （课后录：要注意学生的情感） 附送： 2019-2020年五年级美术 虾教案 浙教版 一、? 教学目标 （一）继续学习中国画的表现手法，能画出有水墨韵味的河虾。（了解） （二）能运用浓淡、干湿、粗细、疾缓不同的墨法和笔法表现形象，画有情趣的虾。（练习） （三）了解齐白石大师的简单生平事迹，做爱祖国、爱艺术的好学生。（接受） 二、课时安排 一课时 三、课前准备 齐白石的作品 四、? 教学步骤 （一）简单介绍齐白石大师的成就。 齐白石（1864-1957）现代书画家、篆刻家。原名胜古迹纯芝，又号寄萍、借山翁等。湖南湘潭人。出身贫农，12岁学木工、善做雕花木活。27岁拜师学作画、诗文、篆刻，40岁后曾5次出游南北各地。57岁定居北京，以卖画为生，山水、人物、花鸟皆能。60岁后画风大改，重视创造，融合传统写意画和民间绘画表现技法，笔墨纵横雄健，造型简练质朴，色彩鲜明热烈，并善于把阔笔写意花卉与微毫毕现的草虫巧妙地结合一起。齐白石作车。题材广泛，凡日常生活中的平凡物像皆能变为不平凡的艺术形象。书法刚劲沉厚；篆刻布局奇肆朴茂，篆字劲辣有力，其诗朴清新，情感直率。以书画抒怀，爱憎分明。于90岁高龄仍作画不辍，生前曾任中国美术家协会主席。1956年获世界和平理画会奖金。传世作品极多，国内外各大博物馆都藏有其作品。 （二）简单介绍虾的形体基本结构。 （三）传授画吓的技法和大致步骤。 1、? 调出足够用的浓墨； 2、? 用中等大小的笔，一或两笔点出尖尖的吓头； 3、? 添尖端硬刺； 4、? 侧锋抹出两边硬片； 5、? 自前至后依次五笔弧形画出五节身体，虾身三节上坡走，四节五节下坡来； 6、? 加腹足、胸足； 7、? 用稍重些的墨，中锋勾双螯，螯有三大节，用笔从螯钳尖端逐节往内画，*身体的一节可由内往外画，与前两节相接，以顺手为宜； 8、? 待半干，浓墨点脑块； 9、? 浓墨中锋由外向内点双眼； 10、最后画须，行笔中速，游动时，中间四条须朝前，后两条须朝后，最长。 （四）初学者可先学另一种方法。 1、? 先用淡墨勾出虾头尖尖三角形的轮廓，注意和躯干连接的线段，有的内凹，表现出虾的透视关系。再勾出虾背的一条弓曲线； 2、? 淡墨点在头尖端处； 3、? 侧锋左右两笔抹出两个硬片； 4、? 画身体各节，尽量不要点划在背脊轮廓线上，要*腹和足一边。 （课后录：虾的各种姿态都要画一画） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！