2019-2020年五年级英语上册 lesson9 第二课时教案 科普版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 lesson9 第二课时教案 科普版 教学内容 What would you like Let’s learn Let’s talk 教学目标 1、词汇。 2、创设情况。导入本课的主题句型，培养学生用英语交流的习惯。 3、能够运用主题句型进行交际。 ——What would you like? ——I’d like a cup of tea. ——Would you like some rice. ——Yes, please. / No, thanks. 教学难点 掌握主题句型并能做替换练习 教学过程 Step 1 Greeting Ask and answer some questions.（教师问，同学答。） Do you have a ruler? What’s one from two? Does a TV have a mouse, too? What is she doing? (show the picture) Do you like music [利用这些问题，帮助学生回忆以前学过的知识，使他们不易遗忘。] Sing a song.[激发学生学习兴趣] Step 2 Revision 复习上节课学过的单词。（教师出示单词卡片，让学生拼写单词并说出中文意思，先个人再集体。） Make a short dialogue. Step 3 presentation T：出示单词卡片would like和实物“一杯牛奶”并说I’d like a cup of milk,(重复几遍)然后问：What would you like?并写在黑板上，好同学I’d like a cup of water.再找几个同学回答。教师出示不同的实物（a bottle of milk, a pear, an apple, an orange）让学生回答。 practise this dialogue in pairs. A: What would you like? B: I’d like …… A: Would you like…… B: Yes, please. / No, thanks. 叫全班一半的同学来练习。 给学生两个问题：①What would lulu like? ②Would lulu like an ice-cream? 放Let’s talk的录音两遍，让学生回答。大多数同学能答上来，然后逐句放录音，让学生跟读并翻译成中文，教师纠正。最后，打开书，学生齐读课文。 Step 4 practice 同桌练习对话，互相纠正发音。 教师抽查几组学生，了解掌握情况。 学生来表演。（几组） Step 5 Homework. 读课文。 做练习册的作业。 预习read部分。 板书设计 Lesson 9 What would you like A: What would you like? B: I’d like …… A: Would you like …… B: Yes, please. / No, thanks. 附送： 2019-2020年五年级英语上册 Module 1 Unit 2教案 广州版 时间： 教师: 班级: 五年级 课文题目 Unit 2 How many Terms Do You have in a School 所在单元：第一单元 课时 2课时 课型：新授课 教学目标 1.Language knowledge语言知识： Vocabulary词汇：first, autumn, second, winter, third, spring, summer, September, end, December, January, April, begin, May, July, On holiday.(四会) term (三会) Sentences句型：When does the autumn term start? It starts in …and ends in … Daily Express习惯用语：begin in ,end in ,on holiday Grammar语法：一般现在时 Phonetic语音 2.Language skill语言技能：学会询问别人的学年中有多少学期，并学会比较与自己所在学校学期的不同点。 3.Affect 情感态度：加强学生交流，培养学生社会交际能力，增强良好的沟通能力。 4.Learning Strategies学习策略： 5.Culture Awareness文化意识：了解中西方国家学校学期的差异 教学重难点 1.本课时词汇特别多，除去term这个单词其他所有单词都是四会词，所以在本单元的第一课时，可用一定