2019-2020年五年级英语上册 Unit2 Lesson15(2)教案 冀教版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 Unit2 Lesson15(2)教案 冀教版.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
信息安全风险评估方法研究

2019-2020年五年级英语上册 Unit2 Lesson15(2)教案 冀教版 一、教学目标: 认知目标:1. 学生争取复习掌握(包括听、说、读、写、用)本单元主要的单词: China, Canada, the U.S., the U.K., Australia. north, south, west, east. 2. 学生争取复习掌握(包括听、说、读、写、用)本单元主要的句型: I live in ___. I speak ____. Do you know ____? Yes, I know. / No, I don’t know. 能力目标:孩子能进一步掌握和把所学的单词与日常用语融会贯通并能运 到实际生活中。 二、教学重难点:学生争取复习掌握(包括听、说、读、写、用)本单元主要的单词和句型: China, Canada, the U.S., the U.K., Australia. north, south, west, east. I live in ___. I speak ____. Do you know ____? Yes, I know. / No, I don’t know. 三、教学技术:语言座、与本课相关的单词卡及地图。 四、教学过程: Ⅰ.Class Opening. 1. Greetings. 2. Old saying: 每节一句谚语小故事。 3. Duty report: 请学生作值日报告。 Ⅱ.Main Activities for Teaching and Learning. 1. Revision:用地图复习所学过的国家名称。 2. Student Books: 让学生打开书本,理解课本句子的意思。 3. Have a Quiz: 让全班学生一起来听录音跟读,做小测试。 4. Play a game: 跟据小测试的结果做游戏。 5. Read by themselves: 让学生把答案写上书本,全班齐读课文。 6. Activity book: Do the exercises 让学生做活动手册练习。 Ⅲ.Class Closing. 板书设计: Lesson 15:Are You Ready for a Quiz? China north Canada west east The U.S. south The U.K. Australia ? 附送: 2019-2020年五年级英语上册 unit2 Lesson15教案 冀教版 教学目标: 知识目标: 完成书上的测试题,学习故事“Maddy’s Family Photographs” 能力目标:能够读懂、听懂故事“Maddy’s Family Photographs”,并 能回答简单问题。 情感目标: 激发学生?对英语的持久兴趣,培养学生勤动脑,学会思考。 教学重点、难点:能准确回答书中的问题,能听懂故事。 教具准备:录音机、故事书 教学过程: 一、Class Opening and Review Greetings Revision Play the game “where in the world?” To review vocabulary about countries of the world. (利用游戏复习关于国家的单词,及其它相关内容,学生参与性强,避免了枯燥乏味) Quiz(a petition between boys and girls) What’s this? What country is this? North is up. Where is west? What country is east of China? What do they speak in this country? (男女生之间展开竞争,能激发学生热情,学生情绪饱满,并处于积的学习状态中,提高学习效率) 二、Story :Maddy’s Family Photographs Prepare to Read T: Look at the pictures in the story to establish its context. Have students discuss the following questions: (1)Who

文档评论(0)

shaoye348 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档