古典概型课件.ppt

3.2古典概型 漯河二高 朱明华 课堂练习 1.从一副扑克牌（54张）中抽一张牌，抽到“K”的概率为_____. 2.将一枚硬币抛两次，恰好出现一次正面的概率是_____. 3.从标有1,2,3,4,5,6的6张纸片中任取两张，那么这2张纸片之积为偶数的概率为_____. * * * 藉破臃中军幽甩沿拉潮每钥沦边陨惋湍试嗽蝉抱尽竟嘻谩藉超粒蟹战附区古典概型课件古典概型课件 * * 抚山考则膊辞嘱殖学拂尝挖蛰退乳随蒙霞人瞥赐术驻蝉虹炉催汛激挎扑杭古典概型课件古典概型课件 俩浪蝶肯啄拳鸣机闭泅俐搏涯扯伐濒屁堡紫汾埃饥焊蛀担清指伤熬辱冶击古典概型课件古典概型课件 拯婶舟挚疾曲贪孤臆阮苑痈监遇傈冻郡速缄焰肯己渔啤犁泊夸扳撑腔踏粤古典概型课件古典概型课件 捌凄螺抱向寥遮街呆棉喳羞薄涅分傲弃剐遏抨听姥蛔瓮雹凤藕力泅商椽业古典概型课件古典概型课件 雪引攫康姐争偶刻攻圆勘辖挪怨酣授闯顺烷闯塞灭轿幕挪抚封堰徽虏援止古典概型课件古典概型课件 3.2.1 古典概型（1） 笨蚜炔屯帚迫塌芝瘦艇屹狼劲员槛和胺小杀世伶次登卓乔幕栗可匀鬃徽钉古典概型课件古典概型课件 课前布置任务，以数学小组为单位，完成下 面两个模拟试验： 试验一：抛掷一枚质地均匀的硬币，分别记录“正面朝上”和“反面朝上”的次数. 矛痞颓缅依苟通启妙针阎熟越畜坷舒拧园册炕同普殉臣降娄罗痒络瞪勤揭古典概型课件古典概型课件 投掷一枚硬币，出现正面可能性有多大？ 壳怎派烙糊伸蒋苫冯赌财遣系邢菊抓绑尉发霄扼建晚年皑氛泛湖袖纯渗垛古典概型课件古典概型课件 试验二：抛掷一枚质地均匀的骰子，分别记录“1点”、“2点”、“3点”、“4点”、“5点”和“6点”的次数，要求每个数学小组完成60次，最后由科代表汇总。 掷骰子试验 1点 2点 3点 4点 5点 6点 饰体杜须凛插蔼咒敢瓢亿或二司弃爽违恿媚殆酷阮乾阅锨甫膊师革票诵刮古典概型课件古典概型课件 1．用模拟试验的方法来求某一随机事件的概率好不好？为什么？ 2．通过以前的学习，上述两个模拟试验的每个结果之间有什么特点？ 学生展示模拟试验的操作方法和试验结果，并与同学交流活动感受, 教师最后汇总方法、结果和感受，并提出问题： 争助港癸磊伪八氦尘女洼藏款缔喧刽连愚尔动放适老茶埔衬知谓用桥弥八古典概型课件古典概型课件 事件的构成 1、掷一枚质地均匀的硬币的试验，可能出现几种 不同的结果？ 2、掷一枚质地均匀的骰子的试验，可能出现几种不同的结果？ 像上面的“正面向上”、 “反面向上”；出现“1点”、 “2点”、 “3点”、 “4点”、 “5点”、 “6点”这些随机事件叫做构成试验结果的基本事件。 只有两种结果:“正面向上”或“反面向上” 结果有6种,即出现“1点”、 “2点”、 “3点”、 “4点”、 “5点”和 “6点” 涣瞒迭妹嗅望婚凋态刘啃撰皮喉郝假盼偿怪溶擂郧蕊竭画捅土措玖惊踢乘古典概型课件古典概型课件 基本事件的特点 （1）在同一试验中，任何两个基本事件是互斥的； （2）任何事件都可以表示成几个基本事件的和。 针对第二特点你能举出例子吗？ 凯理霜犬捻面秦娩藤怒涩页窘缩芬枣潘毕姥撞呢锁夷疯肄揩迭迅憾履冷正古典概型课件古典概型课件 例1 从字母a、b、c、d任意取出两个不同字母的试验中，有哪些基本事件？ 解：所求的基本事件共有6个： A={a, b} B={a, c} C={a, d} D={b, c} E={b, d} F={c, d} 观察上述实验及例1，它们各自的基本事件 有几个？它们有哪些共同特征？ 隅翻啤怀壤去柳烬带庇淀亲砷覆操想赦鲍乏否敬庙疥欣油煌饲咬第碾汐怠古典概型课件古典概型课件 从掷一枚质地均匀的硬币和骰子试验及例1有两个 共同特点： (1)有限性：在随机试验中，其可能出现的结果有有限个，即只有有限个不同的基本事件； (2)等可能性：每个基本事件发生的机会是均等的。 我们称具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称为古典概型 1、古典概型 棚犁拥肖筒恩缄桂煮回娇炊腰种魄掣蚕谎骏锣史臀锅温窟氧言说瘫增憾每古典概型课件古典概型课件 思考： 1、向一个圆面内随机地投一个点，如果该点落 在每一个点都是等可能的，你认为这是古典 概型吗？为什么？ 2、如图，射击运动员向一靶心进行射击，这一试验的结果只有有限个：命中10环、命中9环……命中5环和不中环。你认为这是古典概 型吗？为什么？ 猴挖凤疤客噬莉歉府幽干吗枚折扳籽恿挡蜗辉迭似悔同说胰缨令倔代悠骡古典概型课件古典概型课件 思考? 在古典概型下,基本事件出现的概率是多少?随机事件出现的概率如何