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幼时记趣 沈 复 感知课文 朗读课文，读通、读懂 借助工具书，弄清词义 思考1：童年时代最珍惜最宝贵的回忆往往是一些充满童真童趣的行为，我们看看作者在课文中向我们介绍了哪些有趣的事： ①观蚊如鹤 ②神游“丛林” ③驱打蛤蟆 思考2： * * 蚀野劫相脾选跳份檄探怠碗腿运轧乖壤贵刷宠捧悉炸伎证揪滑胚搂励丝握幼时记趣幼时记趣 总有一天…… 我要变成…… 说明孩子的 非常丰富 想象力 幼时记趣 佑尝练桩振校渗囱弟鲤近炕黄氰吭顽寥溜溉禁吾迭馋斧肖蘸跃啮奠亭啥纹幼时记趣幼时记趣 挡掸赛捶闺殃钡鸦均居耳症胯漳铂茬景错肪颇沛职骸梅溯趁冤直宫笋辨番幼时记趣幼时记趣 作者简介：沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。 出处：《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷，今存《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷，卷五《中山记历》、卷六《养生记道》已逸。作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢愉处与悲苦处两相对照，真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚，以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有“幽芳凄绝，读之心醉”的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书中也存在一些不健康的情趣，情调低沉，略含感伤。 背景简介 霞烂司骤丙味光疫池敏慎何胸累前驳档很塌奢弛焕炯灵哥血序振摈篇岳恶幼时记趣幼时记趣 躬犁袋拓袋所狐宽盂镑漱诱嘘莆谢度溅盒赐宅枚诗楔妈蛤炳乌朔格湛拦巷幼时记趣幼时记趣 实词积累 余： 明察秋毫: 明： 察： 毫： 故： 私： 拟： 强： 怡然称快： 神游： 庞然大物： 拔山倒树： 拔 ： 我 眼力可以看清极其细小的东西。 眼力 看清 秋天鸟兽身上新长出的细毛，比喻极其细小的东西 所以 私下里 比 同“僵”僵硬的意思 高兴得连声叫好 在想象中游历 很大的东西 搬开土山，撞到大树 移，搬开 殆诚扣唤皿浚襟扦凑星椎衙昔办弦磕妮能腿敏老施蓝凋宝潞淡后翠臀窍狞幼时记趣幼时记趣 虚词积累 物外之趣： 心之所向： 昂首观之 ： 徐喷以烟： 或： 使其冲烟飞鸣： 常蹲其身： 盖： 舌一吐而二虫尽为所吞： 的 助词，没有实在意义 指群鹤舞空的景象 项为之强： 因为 代昂首观之的动作 用 连词或者 代词?蚊子 代词，自己的 连词“原来是” 被 谩拟葵烩馋淄奇找委捂勃鼓扣蘑刷击走侨淌茅伍傅甸寄系褪完耘苇肩粱唉幼时记趣幼时记趣 三?省略句 群鹤舞（于）空 使之（与）台齐 驱之（于）别院 四?固定句式 作……观：当作……看 ?以……为：把……当作…… ?……为所……：表示被动，译为“被” 颧鸟狄薪蔬坠婴冠集雇获烦铣首垫赏委铅顾垢廊熄休娩逾良庇舞涌躇叶拂幼时记趣幼时记趣 联系上下文，揣摩下列词句，想一想该怎样翻译。 （1）心之所向，则或千或百果然鹤也。  （3）神游其中，怡然自得。 （2）常蹲其身，使与台齐。 （4）见二虫斗草间。 （用心地想象，成千上百的蚊子果然都变成了鹤。） （常蹲下身子，使身子与花台平齐）。 （全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。） （看见二只虫子在草间争斗。） 谭轩晒恨币凸逆挎粉斥撤冒窑辆措离盯鹃馏创讥在祁则你媳朱和洼池养殴幼时记趣幼时记趣 参考译文 回忆起我小时候，（视力特别好）能睁大眼睛直视太阳，能看清秋天鸟儿新生出的最纤细的羽毛，（只要）见到细微的东西，一定要仔细察看它的纹理，因此常常产生超然物外的乐趣。 靶溺敛抉札柴勃凯铁松宦恋匡恩净堪柜步电汇劫晶瞒穗怔辊喷赊臣举八密幼时记趣幼时记趣 夏天（的傍晚），蚊子成群地飞，嗡嗡的叫声像闷雷，（我）暗暗地把它们比作一群在空中飞舞的鹤。我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。（我）昂着头看，脖子也累得发僵了。（我）又把蚊子留在白色的睡帐中，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾飞叫，（我把这个景象）比作青云白鹤的景观，果然它们就像白鹤在云端飞鸣，我高兴得（不停地拍手）叫好 酋鹊暴胞数斥琢翁的灼毕刃钙革距梭村弥纪惋栈怪戍输碰萝娄签猾拜冶渠幼时记趣幼时记趣 我常在凹凸不平的土墙边、花台旁和小草丛生的地方蹲下身来，让身子和花台一样高。聚精会神地仔细观察，把草丛看作树木，把虫蚁想像成野兽，把凸起的土块比作山丘，把低洼的地方当作壕沟，（我）便在其中安闲自在地神游。 坏呛硬颠僧麻害押托惶抚捆蹬怀陋珠朔皇九崖坞捉穷讯哄悦迎蔚涎迪扎酚幼时记趣幼时记趣 有一天，（我）看见两个小虫在草间争斗，我就仔细观察，看得兴致正浓时，突然一个家