珙泉中心校2015年教师信息技术应用能力提升工程培训方案.doc

珙县珙泉镇中心学校 2015年宜宾市教师信息技术应用 能力提升工程培训方案 根据省执行办〔2014〕03号《关于印发四川省中小学教师信息技术应用能力测评实施细则的通知》和《2015宜宾市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》精神要求，为做好参培教师返岗实践和应用测评、提高我校教师信息技术应用水平和教育教学水平，特制定此方案。 一、指导思想 为进一步加强我校教师信息技术应用能力建设，切实提高我校教师信息技术应用能力水平，让教师掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，以解决课堂教学中的重点难点问题，加快学科教学与信息技术融合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。 二、培训人数15人 序号 教师姓名 性别 学校 年龄 任教学科 1 周俊宇 男 珙泉镇中心校 24 体育与健康 2 龚 杰 男 珙泉镇中心校 24 体育与健康 3 田 杨 男 珙泉镇中心校 30 体育与健康 4 文春芳 女 珙泉镇中心校 28 英语 5 尹光翠 女 珙泉镇中心校 32 英语 6 张 航 男 珙泉镇中心校 27 音乐 7 王 甫 男 珙泉镇中心校 32 美术 8 蒋成婧 女 珙泉镇中心校 25 数学 9 刘 静 女 珙泉镇中心校 33 数学 10 易云祥 男 珙泉镇中心校 33 数学 11 周成聪 女 珙泉镇中心校 34 数学 12 钱玉玫 女 珙泉镇中心校 38 语文 13 陶菊花 女 珙泉镇中心校 27 语文 14 周 梅 女 珙泉镇中心校 31 语文 15 孙怀芬 女 珙泉镇中心校 34 语文 三、培训目标、内容、方式、学时 （一）培训目标 提升中小学教师信息技术应用能力水平，增强中小学教师应用信息技术优化课堂教学整合能力。 （二）培训内容 根据教育部《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（教师厅〔2014〕3号），中小学教师信息技术应用能力分为基本要求和发展性要求。其中：I.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力；II.应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求，主要针对教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动应具有的能力，以及开展教师工作坊、网络研修社区协同教研、合作共享所应具有的能力。 课程内容分为4大类：技术素养类、综合类、专题类、专业发展类27个模块，供参培教师选择学习。 （三）培训方式 远程网络学习50学时+校本研修。 三、培训要求 学校应遵循远程培训“重管理、重过程、重辅导、重体验、重研讨、重交流、重反思、重实践”的原则，认真履行各自的职责，共同做好培训工作。 （一）学校管理员，负责开展的培训管理、指导、答疑、审核等工作。 （二）培训统一纳入四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训管理系统管理，参训教师登录“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训管理系统（网址），完成注册、账号激活、签到、诊断测评。学员在规定时间内进入相应学习平台进行课程学习，根据平台预设的课程计划，认真学习文本资源、收看视频课程、浏览拓展性资源，完成每个环节的培训任务。积极参加线上交流和至少2次线下集中研讨，发表观点，交流学习心得体会；认真完成作业并按时提交相关个人学习总结。 四、培训时间及进度安排 培训时间：2015年12月至2016年6月。 （一）准备阶段 2015年11月30日 12月2 12月2日 （二）远程网络培训学习阶段 2015年12月2日—2016年1月底,组织参训教师完成线上课程学习、线下实践任务；参与培训互动交流；教师参与在线辅导、答疑。这个阶段是整个培训工作的重点。 （三）培训测评和绩效评估阶段 2016年2月底由培训机构完成学员远程网络培训学习考核和培训测评，在省级培训管理系统提交测评数据，将绩效评估报告报送省、市项目办。参训教师完成网络培训学习阶段的总结，完成对培训机构的评价。 （四）开展教师返岗应用评价和总结阶段 2016年3月—6月底，开展返岗应用考核评价。学校在省级培训管理系统提交参训教师的返岗应用评价结论和相关数据，提交到县是2审核。在校本研修和返岗应用评价中，至少组织2次全员集中研讨，建立教师互评机制，参加优秀返岗实践成果展示，保存信息技术应用成果证明等相关资料。开展培训总结工作。 五、培训考核与证书打印 培训考核及测评结果认定办法参照《关于印发四川省中小学教师信息技术应用能力测评实施细则的通知》（省执行办2014〕第03号）要求执行。这次培训的评价分为培训测评和返岗应用评价。培训测评由培训机构负责实施，返岗应用评价