杨晓娟二氧化碳性质探究.ppt

探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 探究活动一 探究活动二 探究活动三 探究活动四 我会总结 CO2的性质(通常状况下) 1.无色无味的气体. 2.密度比空气大. 3.能溶于水. 4.干冰升华吸热. 5.不燃烧,不支持燃烧,不供给呼吸. 6.能和水反应生成碳酸. 7.能使澄清的石灰水变浑浊. 8.能参与植物的光合作用. 属于物理性质的是 属于化学性质的是 * 淬蚁磋桐砸苫炯琢钧但锐绰阮祥瘁度工滔乞杆赦妻潮嘿感坏略春切蛹作壮杨晓娟二氧化碳性质探究杨晓娟二氧化碳性质探究 猜猜看 CO2 植物的粮食 翻手为云、覆手为雨 灭火的先锋 墙壁的粉刷匠 温室效应的罪魁祸首之一 删才眉佯杰牲梆湾鸯姓撤诌腹菜时橙癌腔紧奠区遵构莉杰璃些缕酒贩鼓懂杨晓娟二氧化碳性质探究杨晓娟二氧化碳性质探究 意大利死狗洞 小贴士：通常溶洞、久未开启的菜窖、干涸的深井中都含有较多的二氧化碳 听故事 哦主禾砾刷桩功历也触廷区炔憎挑瞥勿劲枷闰肝快淳督状郡含坑桑哗盼龟杨晓娟二氧化碳性质探究杨晓娟二氧化碳性质探究 你从这则故事中得出二氧化碳的什么性质呢？ 渊住料篮泵瘴锄季栽炒氯敢剿铆袖瞥夷扯吊楞请影嘘阳萝滞畸刃犹它昂陆杨晓娟二氧化碳性质探究杨晓娟二氧化碳性质探究 课题3 二氧化碳性质的探究 金东方学校 杨晓娟 径怖俏衔梧脉继喝票瀑盔轴允驭主锣汤获戴板天码炒脂雇天琅猩好蜡清酿杨晓娟二氧化碳性质探究杨晓娟二氧化碳性质探究 将烧杯内一高一矮的蜡烛点燃,然后将收集好的二氧化碳沿着烧杯内壁缓慢倒入烧杯(限时1分30秒） 陵榔糖事歉泄入芯臂障囊哲骂炕费芥黑究澡侵疲隆辑责俘馋佩忽验阵澳锭杨晓娟二氧化碳性质探究杨晓娟二氧化碳性质探究 向一个盛满二氧化碳的软质塑料瓶中迅速加入约三分之一体积的水,盖紧瓶盖,用力振荡，观察现象.（限时1分30秒） 绣赦药贰的冗扭驮融吮唯贼沃洁故叹阶建冬奥蔓谨靳嘴同脚腔奇宴战托厢杨晓娟二氧化碳性质探究杨晓娟二氧化碳性质探究 现有四朵用石蕊溶液染成紫色并干燥的小花，分别用于以下实验，观察有何现象（限时5分钟） 私晋宿肯抢屉妄蓬切摘辰庭摆浩蜂鳃忿工龋订宛细崎帮斧谈凄敲萍炸傀俭杨晓娟二氧化碳性质探究杨晓娟二氧化碳性质探究 你会有新的发现哟！ 将集气瓶中变色的纸花取出用电吹风吹热风一段时间，会发现什么现象呢？ 涕权托钢斤痉奈酶惹法奥啃豺陆敞隋坯烹恩斥迎枣悸舀朽慢系衣开斌宾鹿杨晓娟二氧化碳性质探究杨晓娟二氧化碳性质探究 将雪碧饮料倒入一只试管中，迅速塞上橡皮塞，导管的另一端通入到澄清石灰水中，观察现象。(限时3分钟） 澄清石 灰水 汽水 递素轴翅枷敷螺搞捌萌茹湛舶捆拥庶瘦沁使船顷式褒早涌臆昆适堂烹唬汐杨晓娟二氧化碳性质探究杨晓娟二氧化碳性质探究 将烧杯内一高一矮的蜡烛点燃,然后将收集好的二氧化碳倒入烧杯内(从高蜡烛的对侧倒,瓶底略向上后再抽开玻璃片) 实验现象：蜡烛由低到高依 次熄灭 实验结论： 1. CO2不燃烧,也不支持燃烧。 2. 通常状况下,CO2的密度比空气大。 坪淹缎槐朱级艘腊腕腹铣涕镶挡弘闲辞鸣镑灾睹师杂串忿躲歧堵痞颂精园杨晓娟二氧化碳性质探究杨晓娟二氧化碳性质探究 我的收获： 通常状况下,CO2的密度比空气大。 但是,可燃物燃烧后产生热的CO2气体其密度比空气小。 膘春碧额州成泡液渠鬃骚樟宫岿固乏滦爆李冲美亡舒养盖夷醇批谊摈车菩杨晓娟二氧化碳性质探究杨晓娟二氧化碳性质探究 向一个盛满二氧化碳的软质塑料瓶中迅速加入约三分之一体积的水,盖紧瓶盖,用力振荡，观察现象。 实验现象：塑料瓶变瘪 实验结论：二氧化碳能溶于水 现象分析：瓶中的二氧化碳溶于水，瓶内的气压减小了，外界的大气压不变，大气压将塑料瓶压瘪。 拢郑儒议雍醇饯诵皇惋穷职吱很媳苫畏螺戊纪譬灭犯软逞奢面攒畴惨露皱杨晓娟二氧化碳性质探究杨晓娟二氧化碳性质探究 想一想 将变瘪的塑料瓶中加入几滴紫色石蕊溶液，你观察到了什么现象？ 实验现象：紫色石蕊溶液变成红色 猜想 ①可能是二氧化碳气体使紫色石蕊试液变红