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- 2019-12-09 发布于四川
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分割工亡精神赔偿金案由如何定
2019-2020年五年级语文古诗两首练习题
一、读古诗填空。
1.《寻隐者不遇》这首诗的作者是( )代诗人( )。诗中写“寻者”( )而来,却只能( )而归。通过与童子的问答,体现了隐者( )性格以及诗人对他的( )。
2.《所见》是( )朝诗人( )的作品,这是一篇著名的反映( ) 的诗篇。他为我们刻画了一个( )的孩子。古诗动静结合,牧童先是( ),忽然“( )”,是因为他 “( )”。我们还从诗中“( )”一词中可见当时是夏季。
二、读古诗,回答问题。
石 灰 吟
明·于谦
千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕, 要留清白在人间。
1.《石灰吟》中“吟”字的意思是 。
2.诗中采用了 的修辞手法。
3.诗的最后两句赞颂了什么精神?
4.出自这首的成语有 、
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