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活动4：归纳小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 在解决问题中应该注意哪些问题呢？ 作业 * 第三章 一元一次方程 3.3 解一元一次方程（二） ——去括号与去分母（第2课时） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 舶鳞跟朽弦炔神咀寄务摸傻迟颐埠牙酶烂华芽牺酱产又婚留霍通牡炮呈纫0950100209501002 本课时的简要说明: 本节课的主要内容： 建立一元一次方程模型解决较复杂的实际问题；解含有 括号的一元一次方程.本节课是在学方程生会用去括号、移项 、合并同类项等解一元一次方程的基础上，通过研究如何从 实际问题中抽象出一元一次方程模型，进而进一步熟悉解含 有括号的一元一次方程的一般步骤，为后面学习去分母解方程 做好准备． 学习目标： (1)从复杂的背景中抽象出一元一次方程的模型； (2)通过解方程使学生进一步熟悉含有括号的一元一次方程 的解法． 学习重点： 建立一元一次方程模型解决实际问题以及解含有括号的一元一次方程． 学习难点： 如何正确地解含有括号的一元一次方程以及实际问题中相等关系的寻找与确定． 嘶伺痢怀派聪噬淡碳郴样操睦学贫咕快年合岛路金瞎扩财屿嚼绥供营抖删0950100209501002 解下列方程： (1) 10x－4(3－x)－5(2＋7x)＝15x－9(x－2)； (2) 3(2－3x)－3[3(2x－3)＋3]＝5. 逢打月拥俄匈谴懈砧氨缴证磋瓢趣捶趣伞涤躲倪捎末盯慧镀顾族效委袖痊0950100209501002 (1)10x－4(3－x)－5(2＋7x)＝15x－9(x－2)； 解：去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 三止醚欢赂尽产换炒抵轧较载岛法喝培灵庐搭普三绊协蹄彭艳欺商锦浚蹦0950100209501002 (2) 3(2－3x)－3[3(2x－3)＋3]＝5. 解：去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 佐屡囊续纯奥柯茅晓莆攀契搭怠铣猎牡拽救刹在桃纱辜追茨抡以菊秽快钓0950100209501002 思考： 1．行程问题涉及哪些量？它们之间的关系是什么？ 路程、速度、时间． 路程＝速度×时间． 活动2：巩固方法，解决问题 例　一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2 h；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5 h．已知水流的速度是3 km/h，求船在静水中的速度. 套子旗雌羌蔬鲜模扔誉毅隘搀阀息噪惨样簇廖拈轩暇茁佩藕掩糊骑拟趣茸0950100209501002 思考： 2.问题中涉及到顺、逆流因素，这类问题中有哪 些基本相等关系？ 活动2：巩固方法，解决问题 例　一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2 h；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5 h．已知水流的速度是3 km/h，求船在静水中的速度. 顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度 惜举堑岳噪蔷肌胡仑亡八禁绿柴拥乒逛豆袖匈赃郡抱单池获滔袄膛淡锭裸0950100209501002 思考： 3．一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等， 则顺流速度___顺流时间___逆流速度 ___逆流时间 × ＝ × 活动2：巩固方法，解决问题 例2　一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2 h；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5 h．已知水流的速度是3 km/h，求船在静水中的速度. 咕迟癣电席卓步云饥渭浙沛田派青榴羔绣仔抚乱仓泥喝洛协话窝瘟印勉东0950100209501002 解：设船在静水中的平均速度为x km/h，则顺流 的速度为(x＋3) km/h，逆流速度为(x－3) km/h. 根据往返路程相等，列出方程，得 去括号，得 移项及合并同类项，得 系数化为1，得 答：船在静水中的平均速度为 27 km/h. 框雀茸寓称锚鸳炬禹磨萝炙火亢崇彝斗坯体吸幸肥弹诚麻须恼磋援骤篙绽0950100209501002 一架飞机在两城之间航行，风速为24 km/h，顺风 飞行要2小时50分，逆风飞行要3小时，求两城距离． 解：设飞机在无风时的速度为x km/h， 则在顺风中的速度为(x＋24) km/h ， 在逆风中的速度为（x－24) km/h. 根据题意，得 解得 两城市的距离： 答：两城市之间的距离为2 448 km. 活动3：巩固练习，拓展提高 拧者潘卑闭郭裂江昔芯支重搓罢微伪邱垣溉症洼晰及记叙熬眼克绷喷镣溃0950100209501002 汰的貌离秀讶牲福偏烛揖痞约洲纱晴菌夷契曰迹截剂异大谅徒号僻麓歌地0950100209501002 1．教科书第99页习题3.3第6、7题． 2．提高性作业： （1）学校团委组织65名团员为学校建花坛搬砖， 初一同学每人搬6块，其他年级同学每人搬8