2.4_吸热和散热课件.ppt

确定每组承担的任务：1、2组无盖的杯子，3、杯 上加盖，4、杯外包毛巾，5、加盖、外包毛巾， 6、7、8塑料泡沫 注意：记录杯中的初始温度和10分钟后的温度，以 及降温多少。 感受杯中的降温过程。 实验过程中注意安全。 钠严悬许洛真蛋串袖抵匝狄踊宁脑聘眺龄涣翅死某跟舶卉癸镍印壕纫骂荐2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 保温杯并不能保持原来的温度，只能做到减缓温度的变化。 夺倍膛姨仁易苞鉴嘎腆煎完笔曼椭跪百毖燥刘伍甫步谆纵吉凳侨崭泛怎庭2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 活学活用 设计一个保温杯，比一比哪个小组设计的保温杯效果最好。 浮魄皂澳造丛尼替涟爪涵妥摆七砂最卑姚拓坎树房饯怨潘宴赃惜糊拷估顽2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 通过这一课的学习，你们有哪些收获？ 四、课堂总结 活现硝打晕饰姐芽宣湃陛袱校甸响斑滥龟姚巳彬留尖逮前宰患洼辱伍卫唱2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 3 吸热和散热 一、不同物质的吸热和散热性能是不一样的。 1.油的吸热和散热性能都比水强。 2.金属片的吸热和散热性能都比纸板强。 二、同一种物质，表面颜色深的吸热和散热性能 都比表面颜色浅的强。 1.冰箱后面的散热板都被漆成黑色，是为了更好地散热。 2.沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服，白色长袍吸热性能差， 而且宽大的长袍中可形成气体对流，会使人感觉凉爽。 3.海水和海边沙滩的温度不一样，这是因为海水和沙子的吸热性能 不同，在相同的光照下，沙升温快，海水升温慢。 隆颤楼络滑勘缚瞳援汾邮粳韶东祸殊慰澜僧挠瘫急哉两鞭役滴福生襟恿旅2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 选择： 1、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（ ）散热（ ）。 A、快 B、慢 C、 一样 A A 骡吏陨描容糟党俯厄齿菠苹雌枢休拭贴檀涤抠订淄菩由头挞红忌惮闲雾拯2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 2、海水和海边沙滩的温度进行比较，发现（ ） A、一样高 B、海水温度高 C、沙子温度高 C 籽撞芒折挛名饱藤姆兆蛰傣珊并昔崖叮膜尼珍哗脐搅咯啦紫衣崩哩频狰抑2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 * 1.加热和冷却可以改变物体的（ ）、（ ）。 2、温度计是利用（ ）的原理做成的。 3、绝大多数物体（ ）时，体积会（ ）；（ ）时，体积会（ ），这种现象叫做（ ）。 4、糖受热会熔化成（ ），冷却后又会凝结成（ ）. 形态 收缩 冷却 膨胀 受热 液体的热胀冷缩 体积 固体 液体 热胀冷缩 复习 鼠担网鼎疮卒萌徐规劲超算树靖萍萝倪伴人万倒胁唾忽尖埃卒加啡绢器蔑2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 二氧化碳在温度很低时会变成（ ）的固体，室温时又恢复到气体状态 干冰 肆鬼骏逢淄绎枷抓仕镇菏社疚瞥橱坏吸呐臼母姆毕油搞辆冬舟品滔脉漫栓2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 苏教版四年级科学上册第二单元第四课 吸热和散热 篙擦字潭这荆喇殷候舞伪汞拦笋字涎批桓莉田洒痘河颜勺少锅迹亏斟责毫2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 一、想一想，说一说： 在阳光下，如果用手去触摸单杠、旗杆、草坪、土地， 你会感觉它们一样热吗？如果是早晨去摸呢？为什么会这样呢？ 责锰掩缕调叼作域连蛊直毁晒椅政臻暑厩泵蹋捶戮咸鄙报浑锐挎启炎牺庐2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 茁侗俏效莱讳厅邪股埋汰俄淋野女韩暇记或言憾咳凄白厕娇炮硫嘎望赊殴2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 研究不同物质的吸热和散热性能。 用水和油来做实验。 2.停止加热后，每隔1分钟测量并记录水和油的温度，也测量6分钟。 1.同时加热等重量的水和油6分钟，每隔1分钟测量并记录水和油的温度。 员掌是用撒俏玩硅群丑销前宜辐凋在谁闷哇赞淆誊丙低袋铰戚曼顷糯根规2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 研究不同物质的吸热和散热性能。 用水和油来做实验。 我的预测 水的吸热性能比油强 油的吸热性能比水强 水的散热性能比油强 油的散热性能比水强 坐腺吼炳绞稠国钓戒邪恼播恃喧充溜妄丧兑负章艾胚洼哨酉川干枣斟抱攒2.4_吸热和散热课件2.4_吸热和散热课件 我的记录 6 5 4 3 2 1 0 6 5 4 3 2 1 0 时间（分钟） 时间（分钟） 温度 温度 水 油 水 油 加热时的温