个人与团队管理复习试题按字母顺序版本.docVIP

个人与团队管理复习试题（含答案） 单项选择 以数字开头 以括号开头 ( 组织承诺 )与缺勤率和流动率成负相关。 ( 工作满意度 )是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。 ( 光环效应 )是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。 ( 团队学习)是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。 ( 效度 )是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。 ( 稳因 )是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。 ( 归因 )就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。 ( 社会知觉 )是指个体对其他个体的知觉。 ( 刻板印象)是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员的特征。 ( 态度 )是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。 ( 心理测量 )是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定的解释的过程。 (外因 )包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。 ( 信度 )又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致件。 ( 内因 )是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。 ( 首因效应 )是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。 B 帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是(团队任务职能 )。 D 第一个对学习中的强化做出理论分析的是(爱德华？桑代克 )。 第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是(费洛姆 )。 第一个对学习中的强化做出理论分析的是(爱德华桑代克 )。 G 关于头脑风暴法的第二个阶段,下面说法不正确的是(对那些提出荒谬想法的人进行批评教育 ). 关注于人际关系，它让团队成员们结合在一起，使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是(团队维护职能 )。 工作报告主要有三种形式.下面不属于工作报告的形式的是(从中间到上下的形式 ). 沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要,下面不属于沟通技巧的选项是(善于思考 ). 个体的沟通风格包括的类型有(除了：自我实践型 )。 H 活动跟踪表可以帮助我们提高时间的利用率,下面关于它的描述不正确的是( ). L 领导情境理论中主要包括两个方面的内容，一是工作成熟度，二是(心理成熟度 )。 领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是(路径—目标理论 )。 灵活的工作模式给团队带来了很多挑战,这些挑战使得团队成员很难相互了解,也使得团队很难举行定期会议,这些工作模式包括(其他都属于 ). 李雷在工作中经常是调动所有角色推动工作进程,就像管弦乐队的指挥,根据角色理论,他的角色是(领导 ). 领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是(参与模型 )。 李经理想在决策前对部门的现状进行系统地分析,在进行部门外部环境分析时,他可采用的方法是(PEST分析法 ). 领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是(关怀维度 )。 路径一目标理论的领导行为类型是(除了：反馈型 )。 领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是(结构维度 )。 M 每个人都有自己的目标和愿望,目标思考有助于人们明确自己的方向,下面关于目标思考的说法错误的是(目标思考是空想，不如踏踏实实做些事 ). 每个员工都需要有一定程度的压力,但压力过大会让人出现问题,下面因素不太可能导致过度压力的是(缺乏热情 ). P 培训和发展领导者技能的理论和方法有(除了：战略规划 )。 S 社会学习理论的创始人是( 班杜拉 )。 社会知觉包括的类型有(全选 )。 W 王总所在的团队中,成员之间互不信任.当遇到突发情况时,有的十分焦虑,有的表现得局促不安.这让他感觉到很头疼.据此,你认为此团队正处在(形成阶段 ). X 小肖最近在工作中总是遇到问题,他决定给自己充电,便买了几本和工作密切相关的书,学习相关知识,然后决定应用理论指导自己的实践,并对实践过程进行反思,根据KOLB理论,小肖是从(从理论化阶段开始学习 )阶段开始学习的. 心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是(人格测验 )。 小陈明年7月份就毕业了,他准备作个职业生涯