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培训 一、课件要求 界定：课件是指利用信息技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的交互式教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点、一课时或一个教学单元内容。 注意：（单纯的教学媒体资源不属于课件范畴） 一、课件要求 系统：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统。 大小：作品应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。课件大小（包含所有素材）不得大于100MB。 要求：课件作品必须提供源文件。 ⑴教学辅助型课件（传统——教学型） ⑵教—学型课件（学习——交互型） ⑶探究型课件（自主学习Wbquest 专题网站） 课件说明 教学目的 教学重点 教学难点 教学对象 课件评比指标 课件展示 小学——科学《人与自然》flash； 初中——数学《二次函数》 flash ； 高中——物理《流体压强》ppt。 学科主题社区评比指标 教育主题网站展示 省电教馆现场决赛作品； 。 教育教学工具软件评比指标 * * 教师教育技术能力大赛 电教科技中心 课件(含ppt)、主题网站(含教育博客) 1. 选题 2. 选择软件工具 3. 设计（从教学出发） 4. 制作 二、课件制作过程 5. 完善 2.课件类型 4.制作 常用软件 Authorware Flash Director PowerPoint （微软） 课件大师 洪图积件（汉声） FrontPage Dreamweaver Php、asp、jsp等 加强交流互动 体现生本教育理念 注重学生自主学习 培养学习探究能力 能够运用于实际教学中，有推广价值。 立意新颖，具有想象力和个性表现力； 20 创新与实用 新技术运用有效。 导航方便合理，路径可选； 运行流畅，操作简便、快捷；媒体播放可控； 25 技术运用 素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。 语言简洁、生动，文字规范； 选材适当，表现方式合理； 内容丰富、科学，表述准确，术语规范； 25 内容呈现 有清晰的文字介绍和帮助文档。 界面设计合理，风格统一，有必要的交互； 教学目标、对象明确，教学策略得当； 30 教学设计 评比要素 分值 评比指标 应用合理、注重实用； 导航清晰、准确、便捷； 页面美观大方； 媒体（视音频、动画等）播放可控； 20 技术应用 具有有效的互动和交流。 学习群体的广泛、深度参与； 25 使用效果 资源内容组织结构合理，层次与分类清晰。 突出主题特征，可体现多学科交叉； 内容科学、丰富、新颖，鼓励原创； 表述准确、术语规范； 25 内容呈现 功能模块结构安排合理。 主题明确、目标明确，适用人群明确； 30 教学设计 评比要素 分值 评比指标 *