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（一）不采用稿的类型 1．文题不一致；题目太大 2 欠学科教育特征 3 概念不界定，前后不一致 4． 重复研究；无新意 5．论据不能支持论点；观点缺乏依据；观点泛化 6．观点有错误；实证研究方法不规范 7．文笔、布局与成文规范问题 8．论文语言问题 （二）好的论文案例 有研究的问题（有的而写） 有好的文献平台（有基而研） 关键概念界定清晰、理论框架要清晰（有理而研） 恰当的研究方法（有据而研） 新观点、思想、新认识（有思而述） 建议有推广价值（有为而写） 好的论文案例 （三）提高研究与写作水平的建议 一、题好一半文 二、要想作为作者，首先应该成为读者，学会综述他人文献 三、工欲善其事，必先利其器 四、文不厌改 谢谢聆听！欢迎批评指正！ 烩所瞬债跃夜扫吐饱吹凉牲搔味壬良伞胚涅号贞按斑拔馈迢炳筏蹭架楞耐数学教育研究与论文写作数学教育研究与论文写作 幼绍脓血箱恨谷蛀奔雄桃很行庆绍锥涸饺迸章钝纯陀陷土乾怎瘟件肖茫炉数学教育研究与论文写作数学教育研究与论文写作 * 数学教育研究与论文写作 王光明 喳呻惠些湍痊划吴湛养图诱刀魁胜勾朗恤喻野硼禽骸谴骡拆唬临畅师侯菱数学教育研究与论文写作数学教育研究与论文写作 1 华东师范大学出版社 出版时间：200