2017年安徽省职业院校技能大赛-高职组.docVIP

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2017年安徽省职业院校技能大赛-高职组

2017年安徽省职业院校技能大赛-高职组 “电子产品芯片级检测维修与数据恢复”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称:电子产品芯片级检测维修与数据恢复 赛项组别:高职组 赛项归属产业:电子信息产业 二、竞赛目的 本赛项以电子信息产业发展的人才需求为依托,以电脑主板芯片级维修及硬盘数据恢复技术为载体,将电子产品芯片级检测维修与数据恢复的前沿技术及技能融入比赛内容, 主要检验选手在模拟真实的工作场景下对电子产品芯片级检测维修及数据恢复的技能和综合职业素养,全面展现职业教育改进与改革的最新成果及参赛队伍良好的精神风貌,引导高职教育关注在“电子产品芯片级维修与数据恢复”教育方面的发展趋势,为行业、企业培养紧缺人才,提高电子信息类高素质、高技能应用型人才的培养质量。 三、竞赛内容与时间 (一)竞赛内容 任务一、 电子产品检测维修(赛项比重40%)。 芯片级检测维修是以台式机功能板、笔记本功能板、显示器电路功能板、硬盘驱动功能板等作为比赛载体,参赛选手依据大赛组委会提供的技术文件(包括原理图及元器件资料等)对故障电路板进行检测,并对损坏元器件或芯片进行更换,实现对电路板功能的修复,并按规定格式填写竞赛报告单。 任务二、数据恢复(赛项比重30%)。 大赛以台式机、笔记本电脑硬盘、U盘(SD)卡为载体,参赛选手依据大赛组委会提供的技术资料,将组委会提供的硬盘、U盘(SD)卡中指定文件资料恢复出来,并完成竞赛报告单的填写。 任务三、填写竞赛报告单(赛项比重20%) 完成《电子产品芯片级检测维修与数据恢复项目竞赛报告单》(电子版)的填写,并上传到服务器。 任务四、检测维修竞速(赛项比重10%) 综合考虑参赛选手完成任务的质量与用时。 (二)竞赛时间和地点 比赛时间另行通知,地点在芜湖职业技术学院北校区(银湖北路62号)。 四、竞赛方式 1.比赛在180分钟内进行。选手休息、饮水、上洗手间等,不安排专门用时,统一计在竞赛时间内,竞赛计时工具,以赛场设置的时钟为准。 2.参赛选手需按照参赛时段进入比赛场地,比赛工位通过抽签决定。在比赛前30分钟领取比赛题目并进入比赛工位,选手自行决定分工、工作程序和时间安排。比赛期间组委会适时提供饮水和食品,参赛选手不得离开赛会指定的场地。 3.为保障公平、公正,竞赛现场实施网络安全管制,防止场内外信息交互。参赛选手电脑的无线通讯必须处于关闭状态,不得将手机等通信工具带入竞赛场地,否则按作弊处理。 4.比赛过程中,选手须严格遵守安全操作规程,并接受裁判员的监督和警示,以确保人身及设备安全。选手因个人误操作造成人身安全事故和设备故障时,裁判长有权中止该队比赛;如非选手个人原因出现设备故障而无法比赛,由裁判长视具体情况做出裁决。 5.参赛选手若要提前结束竞赛,应举手向裁判员示意,比赛结束时间由裁判员记录,参赛选手结束比赛后不得再进行任何操作。 6.选手须按照程序提交比赛结果(文件),配合裁判做好赛场情况记录,与裁判一起签字确认,裁判要求签名时不得拒绝。 7.完成工作任务及交接事宜或竞赛时间结束,应到指定地点,待工作人员宣布竞赛结束,方可离开。 五、竞赛命题 详见赛项发布会。 六、竞赛规则 (一)报名资格及参赛队伍要求 1.参赛选手资格:每支参赛队由3名参赛选手组成,3名选手须为同校在籍学生,其中队长1名,性别和年级不限,并且每支参赛队可配指导教师2名,指导教师须为本校专兼职教师。 2.组队要求:同一学校报名参赛队不超过2支。 (二)熟悉场地 1.正式比赛前1天,统一安排各参赛队有序地熟悉场地,熟悉场地时不允许进入比赛区。 2.熟悉场地时严禁与现场工作人员进行交流,不发表没有根据以及有损大赛整体形象的言论。 3.熟悉场地期间严禁拥挤,喧哗,以免发生意外事故。 (三)赛场要求 1.参赛选手在比赛开始前90分钟到赛场指定地点报到,接受工作人员对选手身份、资格和有关证件的检查。 2.选手赛位抽签决定,确定的赛位不得擅自变更、调整。 3.选手进入指定赛位后,在裁判长发布“赛前30分钟准备”指令之前,选手不得进行包括设备检查和调试在内的任何操作。竞赛计时开始后,选手未到的,视为自动放弃。 4.比赛期间组委会适时提供饮水,参赛选手不得离开赛会指定的场地。选手休息、饮水、上洗手间等,不安排专门用时,统一计在竞赛时间内。 5.竞赛所需的电脑由组委会统一提供,其余设备需参赛队选手自行携带使用。 6.严禁参赛选手私自携带通讯、照相、摄录设备进入赛场。 7.所有人员在赛场内不得喧哗,不得有影响其他选手完成任务的行为。 8.竞赛操作结束时,参赛选手应提交相应的“比赛结束物料及文件提交确认单”,并与监考人员共同签字确认后,按照指定路线有序离开赛场。 (四)成绩评定及公布 比赛结束后,由各裁判组对参赛选手提交的竞赛结果逐项评分,并进行成绩汇总和复核,汇

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