生物主题一第二讲细胞研究报告.ppt

2.如图是动、植物细胞结构比较图，请据图回答 （1）从图中可见植物细胞和动物细胞都具 【 】 ，【 】 ，【 】 三个结构，而且功能基本相同．②除了具有保护作用之外，还可以控制 ，③内含有独特的 物质． 遗传 基础检测 ② 细胞膜 ③ 细胞核 ⑤ 细胞质 细胞与外界环境的物质交换 2.如图是动、植物细胞结构比较图，请据图回答 （2）动物细胞没有① ，而植物中①的作用十分必要，由于它的 作用，使植物长得高大，因而可以获得更多的 ． （3）动物没有大的【 】 ． 阳光和养料 ④ 大液泡 细胞壁 支持 基础检测 3．将死亡的细胞浸在一定浓度的水溶性染色剂（IP）中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将IP注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将IP应用于细胞死活的鉴定．其鉴别的根本原理是（ ） A．活细胞的细胞核能够分解IP B．死细胞核活细胞细胞核内所含的物质不同 C．活细胞的细胞膜能够阻止IP进入 D．活细胞的细胞壁能够阻止IP进入 基础检测 C （1）图A→D表示 过程。这个过程中最显著的变化 。 如果A代表个体发育的起点，那么A就是 。 4.如图是经过细胞分裂分化形成组织的大致过程示意图，思考并回答有关问题． 细胞核中出现染色体，经过复制后平均分配到两个子细胞 细胞分裂 受精卵 基础检测 （2）图D→E、D→G表示 过程，该过程的结果是 。 4.如图是经过细胞分裂分化形成组织的大致过程示意图，思考并回答有关问题． 形成组织 细胞分化 （3）由E、F、G等结合起来共同构成了 ，最终组成统一的生物体． 4.如图是经过细胞分裂分化形成组织的大致过程示意图，思考并回答有关问题． 器官 【变式考法】右图表示细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题： (1)图中的①表示细胞的 过程，判断的依据是因为①过程只有细胞的 增多。 (2)图中的②表示细胞的 过程。②过程的结果是形成了不同的 。 分裂 数目 分化 组织 突破重难点 选项 细　胞 细胞壁 细胞核 叶绿体 呼吸作用 A 细菌细胞 有 无 无 无 B 酵母菌细胞 无 有 无 有 C 洋葱根尖细胞 无 有 有 有 D 蛙受精卵 无 有 无 有 B B D * 余杭科学教学资源网版权所有 http://yhkx.vicp.cc * 余杭科学教学资源网版权所有 http://yhkx.vicp.cc * 余杭科学教学资源网版权所有 http://yhkx.vicp.cc * 余杭科学教学资源网版权所有 http://yhkx.vicp.cc * 余杭科学教学资源网版权所有 http://yhkx.vicp.cc * 余杭科学教学资源网版权所有 http://yhkx.vicp.cc 主题1 生命系统的结构层次 第二讲 细胞 2．学会使用放大镜、显微镜等观察工具。P 33 考纲解读 主题1 生命系统的结构层次 使用： ①安放 ②对光 ③放片 ④调焦 ⑤观察 重要：⑥放大倍数 ⑦成像 ⑧小污点的判断 1． 学会制作简单的装片，绘制简单的生物图。 2． 认识细胞的基本结构（光学显微镜水平），识别动物和植物细胞结构上的主要不同点。 3． 应用细胞的结构模型解释某些生命现象。 4． 说出细胞学说的主要内容，知道细胞是生命活动的基本单位。 5． 说明细胞的分裂、分化及其意义。 考纲解读 第二讲 细胞 主题1 生命系统的结构层次 1.学会制作简单的装片，绘制简单的生物图。 考纲解读 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液 泡 叶绿体 叶绿体：小 细胞膜：薄 2.认识细胞的基本结构（光学显微镜水平）， 识别动物和植物细胞结构上的主要不同点。 结构不清 ：染色 黑色圆圈 ：重做 细胞重叠 ：重做/展开 有异物： 重做 考纲解读 有选择性