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学习目标： 1.通过情景，使学生理解小数加减法在解决实际问题中的作用。通过学生自主尝试探索研究小数加减法的算理和算法。 2．引导学生分析、比较，培养学生良好的思维品质，注意验算检验，提高计算能力。 3．在解决问题的活动中，培养学生善于在生活中学数学、想数学、用数学，提高学生的数学素养。 中心幼儿园教师：王春红 自学指导： 认真看课本第96页例1内容，并思考下面问题： 1） 53.40－49.80怎样列竖式计算，注意什么，从哪一位算起？得数3.60这个小数末位的0可以去掉吗？ 2）53.40+58.20怎样列竖式计算，注意什么，得数111.60这个小数末位的0可以去掉吗？ 6分钟后，比一比谁会用列竖式的方法正确计算小数加减法！！ 2004年雅典奥运会跳水比赛 女子10米跳台双人决赛成绩 国家 运动员 各轮动作得分 总成绩 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 劳丽诗 李 婷 哈特利 海曼斯 53.40－49.80＝ ？ 3.6（分） 5 3 . 4 0 － 4 9 . 8 0 0 6 列竖式： 小数点要对齐 3 . 小数部分末尾有0，一般要把0去掉。 ． ． 中国队第一轮领先多少分？ 答：中国队第一轮领先3.6分。 53.40 + 58.20= 53.40 + 58.20 0 111.6（分） 6 1 . 答：中国队两轮总成绩是111.6分。 11 50+8.56＝ 8.1-3.26= 第一关 我会算 58.56 4.84 50 + 8.56 8.1 - 3.26 58.56 4.84 .00 当小数部位数位不一样多时， 可以在末尾添0补位再计算。 0 小数的加、减法要注意什么？ 小数点要对齐，也就是把相同数位对齐 得数的小数点要与横线上的小数点对齐，千万不要忘了点上小数点 得数的末尾有0，一般要把0去掉。 小数加减点对齐， 从右向左计算起， 满十进一要牢记， 退一当十别大意！ （点对齐就是相同数位对齐！） （计算时从低位向高位计算！） （计算中出现满十的情况，要向前一位进 一！） （计算中出现不够减的情况，要从前一位退一并把它 当十计算！） 顺口溜 第二关 我会治 5.64 -1.78 7.42 5 -0.41 5.59 × × 5.64 -1.78 3.86 改： 5.00 -0.41 4.59 改： 第三关 我会买 到学习用品商店买学习用品哦～ 每人买两样，你想买什么？算算需要多少钱？ 1.20元 8.50元 11.50元 0.80元 35.6元 10.5元 13.5元 小结： 这节课你有什么收获？
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