行进间单手肩上投篮.pptVIP

行进间单手肩上投篮 张晓毅 111012008075 灵筷疾闷阑群湛拇昆撮婆阁梯全茨铆通畔稗饿镭坝藐拟桌痪淘踏埔策悄护行进间单手肩上投篮行进间单手肩上投篮 行进间单手肩上投篮 一、学情分析 二、指导思想 三、教学目标 四、教材内容 五、教学的重难点 六、教材分析 七、教学方法 陕挪倚哪摈美稚丛犹柏棍攘送倍家姿速达岭应笑紧其一咕武会唁筒拿录残行进间单手肩上投篮行进间单手肩上投篮 一、学生情况分析 篮球运动在各地区发展比较活跃，群众活动的热情相对于其他运动也较高。受地区的影响，初中学生对篮球运动也表现出高涨的学习热情；但是初中学生身体发育尚未成熟，学习的情绪较不稳定，对篮球知识的了解相对较少，运动技术水平相对较差，很容易就形成一些错误的动作。本课为篮球的新授课，对象为初三年的20个男生,对篮球的基本技术有一定的掌握。但由于受文化课学习的影响,平时体育锻炼的时间较其它学校少。要让学生在较短的时间里面充分得到锻炼,就必须掌握正确的方法跟技术。因此,及时地给予学生正确的指导既可以达到发展学生身体机能、提高学生身体素质；同时也为培养高技能运动员打下一个良好的基础。相信通过本课的学习学生将会有不同程度的提高。 舷硼息烽映军苦亏傣电巢帘鞠瘴俏剑稽牺灌渣兑佬锋属诞胚涸仲猜媒层非行进间单手肩上投篮行进间单手肩上投篮 二、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体、充分发挥学生的自主、自练能力，旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力。并按照素质教育的要求，提高学生的综合素质，增强学生体质，促进学生的身心发展。本课以篮球为主教材，结合初中学生对运动比赛所表现的浓厚兴趣，通过把篮球运动的基础技术充分结合到教学比赛当中，营造活跃、有序的教学氛围，达到充分调动学生的学习积极性，培养学生之间的竞争意识和团结互助的崇高精神，从而建立学生间和谐的人际关系。突出学生为主体及教师的主导作用，获取最佳的教学效果。 依势云耸隘钦硒棕薛旧者午隘蒸焚允健绅补宙陋施制熏抉芒剧麓器胯码呵行进间单手肩上投篮行进间单手肩上投篮 三、教学目标 1.? 认识目标：通过练习，加强行进间单手肩上投篮的动作概念， 2.? 技能目标：通过学习，使每个学生掌握行进间单手肩上投篮都有不同程度的提高提高学生弹跳能力和奔跑速度、灵敏等身体素质。 3.? 情感目标：通过学习及教学比赛，加强人际交往，正确处理好人际关系，培养竞争意识和团队精神。 寒歌划普弛诛班羡巾睦大池派划哟秽腋秧阀训荐真陷隔佃赁瑚荒槽蛤仪梭行进间单手肩上投篮行进间单手肩上投篮 四、教材内容： 1. 篮球：行进间单手肩上投篮(左/右手) 郊足腰凉准按樟絮钙矮宪盔痔握邀觉功牢仕卑及墅渊零锌商乐炽鹰夏隔愧行进间单手肩上投篮行进间单手肩上投篮 五、教学重难点： 跑动中的运球与上篮的协调配合。 投篮时手腕的用力及对球的控制。 脂尊湛归攫馅稚濒宝脱俭倪帚勤蔬稚无瓣秤蜗丑凑挝吞磅蒋鄂抬染辗挖瘁行进间单手肩上投篮行进间单手肩上投篮 六、教材分析： 。在教学中，充分让学生自主安排，主动参与自己喜爱的运动项目。能够在活动中掌握锻炼项目的基础知识、基本技术、发展身体素质、提高体能。培养勇敢、顽强、积极进取和团结合作的优良品质。 篮球：本节课把篮球作为锻炼身体的一种手段，通过反复练习，发展学生的篮球运动能力和身体素质，在实践中加强相关知识的传授，使学生自主的掌握动作和练习方法，能够在比赛练习中自主地锻炼、展现出篮球运动中良好的体育道德和团队合作精神，从中获得乐趣和成功感。 用揖栏闲环朗矽油汁氰诫获争蛾且瓮紊是缮遍搭姻鹿监镣嘿傲惊场疚尝澡行进间单手肩上投篮行进间单手肩上投篮 七、教学方法： 运动水平、运动能力的差异,决定了本课的教学手段的选择。本节课以分层次教学为忠旨,分解与完整相结合的示范方法，直观教学法等进行教学。发挥学生所特有的运动技能和身体素质条件,因材施教。从中启发学生的主动性，积极性和进行探究式的学习。在选项练习的过程中进行点拨指导，让学生在本节课中充分利用上课的时间和空间，加强某一项运动的水平，加强学生的自主培养和自我锻炼。以共同促进和发展的形式完成本课学习。 满死晃延愁市彰苦晌经罕氯持价舱霜垣烈躯岿涉牟损朵舍奄赎募酶恒抖乱行进间单手肩上投篮行进间单手肩上投篮 八、教学顺序： 根据本课的教材特点，要使学生的内脏工作能力适应人体生理机能，活动能力的变化规律为（逐渐上升－相对稳定－逐渐下降－恢复的规律）采用以下方法： 嫡琼择尺城难屎头抠茁泰镰犬崩提纹湖杯郝虚遣母箕傻模贾躬笑此搁戌制行进间单手肩上投篮行进间单手肩上投篮 第一部分：准备部分 1.课堂常规：体育委员整队，报告人数，师生问好，检查服装，教师宣布课的目标和