台阶_正式研究报告.ppt

俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。 * * 李森祥 送桥初中 濮长江 学习目标 1了解中国农民勤俭和坚韧的性格，了解他们的艰苦生活，体会作者的深厚感情。 2学习围绕中心组织材料，用细节描写刻画人物性格的方法。 凹凼（ ） 尴尬（ ） 烦躁（ ） 嵌着（ ） 黏性（ ） 涎水（ ） 门槛（ ） 磕烟灰（ ） āo dàng gān gà zào qiàn nián xián kǎn kē 读准字音 疑为学之始 　　读书要善于发现，善于发问，善于独立思考。在阅读地的过程中产生疑问，正是独立思考的结果，也是真正的独立学习的开始．善于发现，就是读书时能够找出内容语言方面看似有矛盾的地方，再通过多角度的深入思考分析，求得更好的理解，甚至提出与作者不同的看法．学会这种读书方法，你就走进了较高的阅读境界． 疑为学之始：疑题目 你能简要讲述故事情节吗? 复述要点： 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？ 3、新屋造好，父亲又怎么样？ 你能简要讲述故事情节吗? 　　父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲吃苦耐劳，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，寸积铢累，建筑有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现。新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。 羡慕 准备 建筑 落成 台阶 开端 发展 高潮 结局 （1—8） （9—16） （17—23） （24—31） 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。 疑为学之始：疑语言 1）、“父亲坐在绿荫里，经常望出去，那里能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。” 一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、 向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶 的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。这个细节表现了父亲对筑一个高台阶的向往与执着。 2）、“偶尔出去，回来时，一副若有所失的模样” 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，九级台阶筑好后，他也失去了追求的目标和方向，而且对这高台阶并不适应，所以感觉若有所失。体现了父亲的勤劳朴实 方法指导： 1抓住重点词语 发问 2联系上下语境 理解 3突出人物形象 感受 本文的最后三个自然段看起来不像文章的结尾，你能不能为本文加一个结尾呢？ 提示：直抒胸臆 点明题目 评价人物 感受哲理 我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？ 怎么了呢，父亲老了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 作者李森祥给编者的信 关于小说的时代背景，的确如您文中所分析的，应该在20世纪的六十年代初期。而“父亲”的形象，在那个年代里，在我所生活的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也洗不干净的脚外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰到棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。 关于小说的结尾，当初我的确没有把它当作悲剧来处理。在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。 *