探究七：和平与发展：时代的主题研究报告.ppt

大多数发达国家的经济发展是建立在对广大发展中国家经济资源的掠夺之上，而这种掠夺是通过不公平的国际贸易规则来实现的。国际贸易中初级产品与深加工产品价格比例严重不公。在世界市场上，广大发展中国家是主要的原材料、初级产品供应者和深加工产品、高新技术产品的需求者 国际贸易的所谓“公平交易”的背后是弹性较大的发达国家一方拥有更大的主动权，而发展中国家是处于被动地位的，这种事实上的不公平性有时还表现为发达国家对其不满意的发展中国家进行的经济制裁或取消“最惠国待遇”。 造成发展中国家贫穷落后的原因： 1、西方国家殖民统治 2.发达国家和发展中国家进行的不平等交换 探究归纳：世界经济形势依然严峻的表现 ： 三、时代主题：发展篇 1.当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。 2.不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害这发展中国家的利益。 3.发展中国家比较普遍地存在贫困和饥饿现象。 4.落后、贫困、危机、债务这些挥之不去的阴影仍然与人类相伴随。 和平与发展的相互关系 和平与发展的相互关系 提示：注意整合教材中的相关信息 和平是人类生存和发展的基本条件，维护世界和 平将给各国经济发展创造必要的前提。 在相对和平的国际环境中，世界经济迅猛发展 经济全球化的发展，国家之间相互依赖的程度日 益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护 世界和平与稳定。 贫困问题影响世界的和平与安宁 课堂讨论 1944年7月15日 星期六 我感觉到千百万人在受苦受难。 可是，我仰视天空，冥冥中觉得世界还能好转，战争的残酷也会告终，和平会重新回来！阳光将重新洒在我们身上！也许有那么一天，我能实现我的理想！ 安妮的和平愿望在当今社会实现了吗？ 安妮·弗兰克 综合探究七 如何面对和平与发展的时代主题 当今时代的主题 和平 发展 主要障碍 解决途径 霸权主义和强权政治 建立国际新秩序 忆 一 忆 1、知识目标：识记当代的主题，危及世界和平与发展的主要根源，解决和平与发展的有效途径. 2、能力目标：学会用辩证的观点和方法分析和解决问题：学会办事情抓重点（和平与发展是主题）；一分为二的方法分析国际形势。 3、情感目标：通过中国提出的国际新秩序的主张体会到中国是一个负责任的大国，增强自身的民族自豪感。树立和平观念。 学习目标(带着目标学习，带着梦想飞翔） 根据本课时学案所列的学习目标，我们将从以下四个方面进行共同探讨： 一、时代主题：历史篇 二、时代主题：和平篇 三、时代主题：发展篇 四、时代主题：途径篇 时代主题是指在一个相当长的历史时期内,世界范围内最重要、最突出的基本问题,是国际社会主要矛盾的反映,也是国际社会面临的主要任务和正在解决的主要课题。 历史的沉思 在世界文明史的5000多年里，人类经历了大小14550多次战争；和平期仅为392年，如果把这5000年当作一天来计算，在24小时中，就有23小时在打仗。人类在这些战争中付出了惨重代价。战争就像恶魔一样，不断吞噬着人类的财富和生命。20世纪，人类经历了两次灾难深重的世界大战，先后有几十个国家卷入战争，几千万人死于战争。 谈谈你读完这段材料的感想。 时代的启示 据1996年的统计，战后五十多年，世界年生产总值增长超过7倍，达到27万亿美元，年人均产值增加三倍以上，达到四千多美元：战后世界工业总产值累计额是二战前人类历史上全部工业总产值累计额的两倍左右。这给我们什么启示？ 名词点击 和平与发展：时代的主题 1.和平问题的含义： 是指维护世界和平，防止新的战争的问题。 2.和平的重要性： ①是人类社会存在和发展的基本条件。 ②维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题解决创造必要的前提。 【自主学习】 二、时代主题：和平篇 你认为第三次世界大战会发生吗？ 【合作探究】结合课本86-87页的内容，回答下列问题。 材料：俄莫斯科国立大学教授，俄罗斯非官方的科研机构，军事科学院的院士马尔科夫4月初预言，第三次世界大战有可能在未来十年内爆发，但战争形态是冷战还是热战，还无法预料。 二、时代主题：和平篇 经济全球化的发展，国家之间相互依赖的程度日 益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护 世界和平与稳定。 克里米亚半岛有着俄国在黑海最好的军港，是控制黑海并进一步夺取地中海控制权的关键，失去了克里米亚半岛就意味着严重丧失制海权，地缘环境严重恶化。 1.美国为什么反对克里米亚加入俄罗斯？ 2.和平是时代的主流，但世界仍不安宁，存在局部冲突，那么威胁世界和平的因素有哪些？ 【合作探究】结合课本87页的内容，探究下列问题。 探