三级破解研究报告.ppt

三级案例破解 知识型的题目大概弄清上面表格就可以了 详见“心理测验”一览表 牢记标准分常模 T 分 数： 50为平均数， 10为标准差 标准九分：5为平均数， 2为标准差 标准10分：5.5为平均数，1.5为标准差 标准20分：10为平均数， 3为标准差 离差智商：100为平均数，15为标准差 离差智商：（比内）100为平均数，16为标准差 １４年１１月真题 案例十一 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: １４年１１月真题 案例十一 单选:91·下列说法正确的包括 ( )。 (A)PIQ、FIQ的智力等级都属于 高于平常 (B)有8个分测验的结果高于常模平均数 (C)同时接受了农村式和城市式两个版本测验 (D)分测验都需要严格限制时间 知识点： 智力等级分布表 分测验的常模平均数为１０，标准差为３（标准二十分）（相关ＩＱ的平均数为１００，标准差为３） 版本；，WAIS-RC分别制定了城市和农村两个版 时间限制有：。算术、图片排列、木块图案、物体拼凑、数字符号和图画填充 答案：B １４年１１月真题 案例十一 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: １４年１１月真题 多选:92·根据该求助者的图片排列得分，可以判断其 ( )。 (A)综合分析能力强 (B)善于辨认空间关系 (C)言语理解能力强 (D)善于观察因果关系 考什么 １、各分测验的主要功能 ２、分测验量表分的意义 高于1个标准差：百分等级84 高于2个标准差：百分等级98 答案：AD 1．知识：知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。 2．领悟：判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。对智力的G因素负荷较大 3．算术：数学计算的推理能力及主动注意的能力。 ４相似性：逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力，G因素的很好测量指标。 5．数字广度：人的注意力和短时记忆能力。 6．词汇：言语理解能力，与抽象概括能力，了解其知识范围和文化背景 7．数字符号：一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性，以及动机强度等 8．图画填充：视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力 9．木块图：测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及视觉-运动协调能力等。 10．图片排列：分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等 11．图形拼凑：处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力 １４年１１月真题 案例十一 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: １４年１１月真题 多选:93根据测验结果，该求助者百分等级低于50的项目包括 ( )。 (A)知识 (B)词汇 (C)相似 (D)数符 百分等级为50的分测验，量表分员工是 10 答案AB 案例十二下面是某求助者的MMPI的测验结果: 94、[单选]该求助者社会病态量表的K校正分应当是( )。 A.22 B.26 C.35 D.55 知识点 社会病态是哪个，见口诀 需加K量表：口诀：1、4、7、8、9—。5、。4、1、1、。2 解析：Pd量表原始分是30加0.4K即0.4*13=5.2四舍五入为5 答案：C 疑病会死hs看身体 抑郁病人有三低d 癔病还原hy孩童时 病态人格品pd德离 男子埋伏mf女子气 偏pa执妄想或多疑 神经衰弱拍拍头pt 精神分裂傻兮兮sc 躁狂忙ma来又忙去 内向退缩爱si自已 95、[多选]从测验结果来看，该求助者可能存在( )。 A.胆小、退缩、过分自我控制 B.对身体功能不正常的关心 C.不恰当的情感反应、行为退缩 D.诈病倾向 考什么 T分多少为高 各分基础量表的意义 案例十二下面是某求助者的MMPI的测验结果: 95、[多选]从测验结果来看，该求助者可能存在( )。 A.胆小、退缩、过分自我控制 B.对身体功能不正常的关心 C.不恰当的情感反应、行为退缩 D.诈病倾向 答案：ABC 96、[多选]以下正确的说法包括( )。 A.说谎分数原始分超过22分，答卷无效 B.该求助者可能有人格异常 C.测验结果支持偏执型精神病的临床诊断 D.可能表现为强迫思维、紧张、焦虑 知识点 说谎，L量表，原始10分无效 人格，Pd，75分，高于60分很多了 Pa得分81可考虑偏执型精神障碍； Pt量表分55低于60没有高分表现 答案：BC 案例十三下面