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关于组织开展2016年中小学校新任教师 入职培训的通知 各县区教育局，市属有关学校： 为扎实做好新任教师培训工作，进一步提高新任教师教育教学能力，努力建设高素质的青年教师队伍，根据《安徽省中小学教师继续教育暂行规定》，为贯彻落实《安徽省教育厅关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》（皖教师〔2011〕16号）和《安徽省2016—2017学年度中小学教师全员培训指导方案》等文件精神，决定组织开展2016年中小学校新任教师（含幼儿园、特殊教育学校、中职学校，下同）入职培训工作。现将有关事宜通知如下。 一、培训对象 2016年新招聘的中小学校教师。 二、培训时间 2016年9月—6652679、6663576；电子邮箱jxxxjwk@126.com。 附件：1.淮南市2016年新任教师入职培训实施方案 2. 淮南市2016新任教师入职培训 “影子学习”实施方案 3. 淮南市2016新任教师入职培训花名册 淮南市教育局 2016年9月18日 附件1 淮南市2016年中小学新任教师入职培训 实施方案 根据《安徽省教育厅关于安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》（皖教师〔2011〕16号）和《《》（皖教秘师〔201〕号） 模块二，班主任管理基本技能：掌握班主任工作的理论及基本方法，遵循学生心理发展特点，强化职业意识，树立热爱教育事业、热爱学生的感情。 教育教学基本规范及教材教法技能：了解中小学课程教材改革趋势和实施素质教育的要求,初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，熟悉教材处理和教案设计的基本流程，懂得教学方法在教学实践中的有效运用，尽快适应教育教学工作，提高教师的专业水平。 模块三，教科研素养提升及职业生涯规划：掌握教科研方法，养成自觉钻研业务的良好习惯；科学规划教师职业生涯，激活教师的内在需求及意识。 模块四：掌握心理健康调适与维护的方法，做一个幸福快乐的教师。 培训时间：2016年9月——2017年7月。 第一阶段：教育教学理论集中培训（2016年9-10月）（48学时） 模块 培训内容 模块一 教育政策法规与师德修养 学校管理与教师行为 教师职业理想构建 国防教育 模块二 教育教学技能 新任教师教学技能指导 班主任管理基本技能 微课的制作与应用 模块三 教师专业发展 教育形势发展及教师队伍建设 教师专业标准解读 教师职业生涯规划 模块四心理健康 压力与情绪管理 第二阶段：影子学习（教育教学实践与研究）（2016年9月－2017年4月）（72学时） 时 间 内 容 负 责（报告人） 地 点 2016.9－2017.4 新任教师在指导教师带教下教学和学习，完成学员学习手册，进修学校组织调研 结对导师 进修学校 学校 新任教师参加组织的学科教研活动 结对导师 进修学校 学校 第三阶段：培训成果考评（2017年4月－7月） 时 间 内 容 负 责（报告人） 地 点 4月上旬 任职学校（中心校）对新任教师培养工作进行总结与自查 任职学校（中心校）新任教师培养工作领导小组负责人 学校 4月中、下旬 市教育局组织相关职能部门对学校新任教师培养工作进行专项检查与考评 师资科、进修学校 学校 5月中旬 新秀奖评选 师资科、进修学校 进修学校 5月中、下旬 三笔一画、读书征文比赛、微课制作、教学活动汇报展示 师资科、进修学校 学校 6月 学员文集汇编、培训工作总结 师资科、进修学校 市教育局 五、组织及实施 在市教育局师资科的指导下，教师进修学校及新任教师任职学校共同组织实施。其中，市级培训由市教师进修学校组织实施，影子培训由市教师进修学校和承担指导的学校共同组织实施。 六、评价方式 新任教师应严格按照要求参加课程学习和研训活动，必须在一年试用期内完成120总学时的岗前培训，其中集中面授培训为48学时（分公共课、专业课），教育教学实践活动72学时。 各教师进修学校负责培训过程考核，考核依据为出勤记录、各项培训任务完成情况，市教育局负责测试考评，经考核、考评达到标准的认定学时并作为转正定级的必要条件之一，不合格的教师，应自行承担培训费用参加下一期的培训，直至合格。凤台县、寿县和潘集区教育局依照此方案对新任教师进行培训，并参加市教育局统一组织的测试考评。 1．培训出勤。按时认真参加集中培训活动，原则上不予请假，因事、因病缺课应有请假单，单位盖章证明。迟到、早退累计三次作为缺勤一次处理，缺勤最多不超过总课时的1/4，否则将无法结业。 2．应完成的各项培训任务。 （1）培训期间完成学员学习手册。 （2）在规定时间内，完成由指导教师指导下的课堂教学研究实践活动，每人在一年内听课不少于30节（另附听课记录