专业学位与高级管理培训学院EMBA雇主调查问卷-天津大学EMBA.doc

专业学位与高级管理培训学院EMBA雇主调查问卷 年份 ——工商管理领域 尊敬的老师/同学/校友/用人单位领导： 为了改进我们的教育质量，我院采取抽样问卷调查 对于“该项能力的重要性”，如果您是学生或毕业生（校友），您认为该项能力对您(未来)所从事工作的重要性如何。如果您是大学教师或雇主，您认为该项能力对您的学生或雇员的重要性如何。请根据您的判断选择相应数字： 1=不重要 2=重要 3=很重要 4=非常重要 对于“大学培养该项能力的成效如何”，请根据您的判断选择相应数字： 1=没有成效 2=有点成效 3=较有成效 4=很有成效 通用能力 大学培养该能力的成效 1. 分析和综合能力 2. 实践中应用知识的能力 3. 制订计划和管理时间的能力 4. 熟知所学领域基础知识的能力 5. 在实践中应用专业基础知识的能力 6. 用母语进行口头和书面表达的能力 7. 用外语进行交流的能力 8. 计算技能 9. 研究能力 10. 自主学习能力 11. 信息管理能力 12. 批评和自我批评能力 13. 适应新环境能力 14. 提出新见解的能力 15. 解决问题能力 16. 决策能力 17. 团队工作能力 18. 人际交往能力 19. 领导力 20. 在跨学科团队中工作的能力 21. 与非专业人士交流的能力 22. 对文化多样性的尊重和理解 23. 在国际化环境中工作的能力 24. 关注健康和安全 25. 主动工作能力 26. 项目设计和管理能力 27. 创新和创业精神 28. 遵循社会伦理和职业操守 29. 社会责任和公民意识 30. 质量意识 31. 追求成功的意愿 32. 环保意识和关注可持续发展 33. 自我管理能力 专业能力 大学培养该能力的成效 1. 分析企业的问题并设计解决方案的能力（如开辟新的市场） 2. 开展组织诊断与设计咨询方案的能力 3. 根据工作环境，应用所学管理知识，并找到实用的解决方案的能力 4. 恰当选择及操作相关软件的能力 5. 选择和使用多种专业分析工具（如市场研究、统计分析等）的能力 6. 辨识组织的基本特征的能力（如目标、所有制、规模、结构等） 7. 商务沟通能力 8. 辨识组织各个职能领域及其相互之间关系的能力（如采购、生产、后勤、市场、财务、人力资源等） 9. 判断宏观和微观因素对商业组织的影响的能力（如：财政和金融系统，内部市场等） 10. 发现自身缺陷（不足）并快速弥补完善的能力 11. 面对变革提出解决方案并适应变革的能力 12. 针对不同组织结构运用商务和管理概念的能力 13. 运用所学分析不同文化对商务活动影响的能力 14. 洞悉企业的各项职能、所属行业、企业规模等所附含的实践含义，并将其与相关理论联系起来进行思考分析的能力 15. 理解和应用现有技术和新技术的能力，以及判断其对新市场（未来市场）影响的能力 16. 掌握工程原理并将其与商务活动相联系的能力（例如：运筹学、甘特图、信息技术等） 17. 对企业伦理道德标准的认知和理解的能力 18. 理解法律原则，并将其融通于经营/管理之中的能力 19. 理解心理学原理，并能够运用于企业管理的能力 20. 理解并使用记账和财务系统的能力（例如：损益账户、资产负债表） 21. 运用外语和交流的能力 22. 运用适当的工具分析外部商业环境的能力（例如产业分析、市场分析、宏观环境因素分析等） 23. 国外/境外工作经历（例如：在国外/境外具有为期20周的工作经历） 24. 商务谈判的能力 25. 商务活动中识别文化差异以及开展跨文化沟通的能力 26. 在商业环境中识别和把握机会的能力 4 1