合同法教案.doc

合同法 课程授课教案 课程号： 教学 目标 通过本节的学习，使学生了解合同履行的原则；掌握合同履行的规则。 教学 重点 情势变更原则；合同履行的规则。 教学 难点 情势变更原则；合同履行的规则。 教学 方法 分析 教学方法的运用注重启发思维，注重激励参与，注重合作学习，注重探究式和启发式教学，注重多种教学方法的结合，注重联系实际，注重鼓励质疑。多种教学方法灵活运用。教学方法主要有：讲授法、案例教学法、练习法、探究法等。 教学方式：讲授√ 探究√ 问答√ 实验□ 演示□ 练习□ 其他□ 教学 手段 分析 多媒体、音像等，多种教学手段的结合。 教学手段：板书√ 多媒体√ 模型□ 实物□ 标本□ 挂图□ 音像√ 其他□ 过程 设计 复习与引导 5分钟；授新课内容 72 分钟；讨论与提问 10 分钟；总结与布置作 3 分钟 授课 类型 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教 学 步 骤 设 计 步骤时间 主要任务 教师活动 学生活动 目的意图 第一步 （5分钟） 引入新授内容。 播放课件、回顾所学内容与引导。 随老师陈述思考上章内容及本次课程的主要内容。 复习前次内容，引入新的授课内容，保持授课的连贯性和便于学生整体掌握。 第二步 （70分钟） 讲授新的课程内容：合同履行的原则；掌握合同履行的规则。 利用课件展示基本概念和基本理论。 认真聆听老师讲授内容，结合具体实际展开联想。 利用课件等让学生掌握合同履行的原则；掌握合同履行的规则。 第三步 （10分钟） 讨论与提问 引导同学对设定话题开展讨论；引导同学提问并答疑。 学生回顾本次授课内容，开展相互讨论，对存疑问题提问。 通过相互学习加深理，通过解疑释难促进对讲述内容的掌握。 第四步 （3分钟） 总结与布置作业 快速展示幻灯片和口头总结本次课程内容；板书布置作业内容。 随老师总结快速记忆和复习，记录作业内容。 全面总结复习，为下次课准备。 内容讲解 第一步（7分钟），引入新授内容： 合同生效后，合同当事人依照合同的约定为给付。合同的履行是债务人全面适当地完成合同约定义务的行为，是当事人实施给付义务的过程，是法律效力的首要表现。本章主要内容有：合同履行的原则与规则；合同履行的抗辩权；合同的保全。 第二步（70分钟）讲授新的课程内容： 第一节 合同履行的原则与规则 一、合同履行的原则 合同履行的原则，是当事人在履行合同债务时所应当遵循的基本准则。这些基本准则，指导着合同履行的全过程，当事人必须遵守。专家学者对合同履行的基本原则的分类各种各样，有的内容相同互相涵盖但名称不同，归纳起来，主要有：全面履行原则、实际履行原则、协作履行原则、情势变更原则等。 1、全面履行原则 全面履行原则，即当事人应当按照合同的约定全面履行自己的义务。全面履行原则又称适当履行原则、正确履行原则。包括按照约定的标的及其质量、数量、履行期限、履行地点、履行方式，全面完成合同义务。全面履行，既要求债务人按照合同的约定交付标的物或者提供服务，即实际履行；又要求这些交付的标的物、提供的服务符合法律的规定和合同的约定。 2、实际履行原则 实际履行是指当事人按照合同规定的标的完成合同的义务的履行原则。该原则要求当事人在履行合同时，要实际履行标的，不能用其他标的代替原合同的标的，也不能以违约金或赔偿金代替履行标的。 实际履行与适当履行既有区别又有联系。实际履行强调债务人按照合同约定交付标的或者提供服务，至于交付的标的物或提供的服务是否适当，则无力顾及。适当履行既要求债务人实际履行，交付标的物或提供服务，也要求这些交付标的物、提供服务符合法律和合同的规定。可见，适当履行必然是实际履行，而实际履行未必是适当履行，适当履行场合不会存在违约责任，实际履行不适当时则产生违约责任。 3、经济合理原则 在合同履行过程中，应讲求经济效益，以最小的成本取得最佳的合同效益。?履行合同中的要求：债务人要选择最经济合理的方式运输；选择最体现经济合理原则的履行期；履行合同债务体现经济合理；选用设备体现经济合理；变更合同体现经济合理；对违约选择经济合理的补救方式。 4、协作履行原则 协作履行原则是指合同的履行不仅需要当事人适当履行自己的合同义务，而且基于诚实信用原则要求对方当事人协助其履行债务的履行原则。合同的履行不仅需要债务人适当履行，而且还要求债权人的积极协作，否则合同的目的无法正常实现。一般认为，协作履行原则包括以下内容：（一）债务人履行合同债务，债权人应适当受领给付；（二）债务人履行债务时，要求债权人创造必要的条件，提供方便；（三）因故不能履行或不能完全履行时，应积极采取措施避免或减少损失，否则还要就扩大的损失自负其责；（四）发生合同纠纷时，应各自主动承担