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《数字逻辑》教学大纲 ? 课程编号 学 时：48(其中理论32学时，实验16学时) 学 分：2.5 课程类别：专业必修课 面向对象：计算机科学与技术专业 英文译名：Digital Logic ? 一、本课程的任务和目的 数字逻辑是电子计算机基础理论的重要组成部分，是计算机科学技术系学生的必修基础课。通过本课程的学习，了解数字逻辑的基本概念、逻辑运算的方法和常用定理；掌握逻辑电路的分析和设计方法。培养实践技能和动手能力。能够分析给定数字逻辑电路的工作原理及电路功能。并能够根据实际要求，设计出经济合理的数字逻辑电路。为后续课程的学习打好基础。 二、本课程教学内容与要求 （一）本课程具体内容与要求： 1 数制与编码 了解机器数的表示方法。熟练掌握数制之间的数据转换、和机器数的运算。了解计算机中常用的一些编码。 2 逻辑代数基础 了解逻辑代数的基本概念；掌握逻辑代数的公理、定理及规则。熟练应用公理、定理，对一般的逻辑代数进行化简（包括代数化简法和卡诺图化简法）。 3 集成门电路与触发器。 了解半导体器件的开关特性、逻辑门、触发器的工作原理；熟练掌握各种基本逻辑门和触发器的使用。 4 组合逻辑电路 了解逻辑函数的实现方法；掌握逻辑电路的分析与设计的基本方法。要求学生能够根据给定的逻辑函数设计出合理使用的逻辑电路。了解竞争冒险现象及处理方法。 5 同步时序逻辑电路 掌握同步时序逻辑电路的分析和设计方法。能够根据设计要求，设计出合理的同步时序逻辑电路。根据给定的同步时序逻辑电路，分析出其逻辑功能。 6 采用中、大规模集成电路的逻辑设计 了解常用组合集成电路（全加器、译码器、比较器）和常用中规模时序逻辑电路（计数器、寄存器）以及常用信号产生与变换电路（定时器、A/D、D/A转换器）等的逻辑功能，以及在逻辑设计中的应用。熟练掌握全加器、译码器、比较器、计数器、寄存器、定时器、A/D、D/A转换器用于逻辑设计的使用方法。 （二）重点：逻辑门、触发器的特性，基本数字电路的分析和设计方法的掌握。 （三）难点：分析和设计方法的灵活应用。 三、实验环节与基本要求 《数字逻辑》是一门实践性很强的课程。必须通过实验来巩固和扩充课堂所讲授的理论知识。培养学生科学实验的基本技能，并加强学生的动手能力。通过本课程的实验，使学生能够利用基本的逻辑门电路、全加器、触发器、译码器、GAL等集成电路设计一些常用的组合逻辑电路和时序逻辑电路。实验学时16学时。 实验一、 基本门电路参数测试 （一）实验目的或实验原理 1) 熟悉DZX-2型电子学综合实验装置（THDM-1型模电数电实验箱）、信号发生器及双踪示波器的使用方法。 2) 掌握TTL和CMOS与非门主要参数的测试方法。 3) 掌握TTL和CMOS与非门电压传输特性的测试方法。 （二）实验内容 1) 与非门逻辑功能测试。 测试TTL与非门主要参数及电压传输特性。 3) 测试CMOS与非门主要参数及电压传输特性。 （三）实验主要仪器设备及材料 DZX-2型电子学综合实验装置（THDM-1型模电数电实验箱）、信号发生器、双踪示波器、数字万用表；芯片74LS00 1片、芯片CC4011 1片。 实验二、 集成触发器 （一）实验目的或实验原理（二）实验内容（三）实验主要仪器设备及材料DZX-2型电子学综合实验装置（THDM-1型模电数电实验箱）、信号发生器、双踪示波器、数字万用表；芯片CC4027 1片、芯片CC4023 1片。 实验三、 SSI组合逻辑电路 （一）实验目的或实验原理（二）实验内容 （三）实验主要仪器设备及材料DZX-2型电子学综合实验装置（THDM-1型模电数电实验箱）、信号发生器、双踪示波器、数字万用表；芯片74LS00 2片、74LS10 2片、74LS20 1片。 实验四、 计数、译码、显示电路 实验目的或实验原理（三）实验主要仪器设备及材料DZX-2型电子学综合实验装置（THDM-1型模电数电实验箱）、信号发生器、双踪示波器、数字万用表；芯片CD40161、74LS148、共阴极七段显示器 各2片、CC4011 1片。 实验五、综合实验-----电子秒表 （一）实验目的或实验原理（二）实验内容（三）DZX-2型电子学综合实验装置（面包板）、信号发生器、双踪示波器、数字万用表、TTL逻辑测试笔、直流稳压电源；芯片CD4511 3片、芯片CD4518 2片、芯片74LS00 1片、芯片74LS04 1片、芯片NE555 1片、电位器 100KΩ 1只、电阻100KΩ、300Ω、 1KΩ、470Ω、1.5KΩ各1只、电阻150Ω 3只、电阻3KΩ 2只、电容0．1μF 、0.