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一、课程标准 课程标准 工程力学与工程实际的关系 与后续课程的联系 二、教学资源 实验实训条件 三、工程力学的内容及重难点 静力学 四、教学设计 五、教法与学法 根据本课特点和学生实际，结合学生的认知规律，采用启发诱导、探索发现等方法进行教，触法学生积极思维，启迪主动求学探索，努力使专业基础与专业实践充分结合 * 工 程 力 学 基础部 樊爱珍 课程标准 1 教学资源 2 课程内容及重难点 3 教学设计 4 教法与学法 5 教学效果与改革 6 课 程 任 务 课程目的 课程 与 专业 关系 课 程 性 质 1 2 3 4 课程 性质  《工程力学》是我院机制、检测、数控等专业学生必修的一门公共基础课程，是学好其它专业课程的基础和工具。 课程 任务 《工程力学》研究物体平衡、运动的一般规律以及构件强度和变形问题，涉及广泛的科学技术学科，是学生必备的理论知识和科学素养。 课程 目的 一是掌握力学知识，为学习有关的后续课程打好必要的基础；二是培养学生运用力学的概念和理论，分析解决工程实际问题；三是学习力学方法，培养学生逻辑思维能力，计算表达能力等综合素质。 为学生后继学习机械原理、机械设计等课程及有关的科学技术打好必要的力学基础。 工程力学教材 教学团队 力学教研室每个教师都能刻苦钻研业务，勇于创新，不断推出新的教学手段和方法，是一支团结协作的团队。 如何加强实验课的教学，我们利用网上资源和自由录像的资源相组合，完成了材料力学的模拟实验的研制，为提高学生的动手能力，加强学生的分析问题，解决问题的能力提供了保障。 受力构件 的平衡 构件强度 和变形问题 材料力学 动力学 运动的 一般规律 重点 平衡 方程 难点 受力图 根据教学计划和教学目标确定重难点。 重点 强度 变形 难点 受力 分析 重点 动力学 方程 难点 受力 分析 复习 新课 讲解 突出重难点 课练 小结 作业 自制教具 将机械模拟动画课件，自制录像插播片与传统教学科学结合。 以学生为主体，教师为主导的活动 /xpe/portal/35b94f71-124d-1000-84d3-9c0032f7a5be?start=11courseID=XG060003objectId=oid%3A50b4bac0-1254-1000-bd57-144ee02f1e73uuid=50b4bac0-1254-1000-bd58-144ee02f1e73 国家精品课程资源网采用了我们240个各种资料 通过网络课程和精品课程实现教学互动 六、 教学效果与改革 自由飞翔 加大教学力度，进一步提高教学手段和方法。 谢谢各位！ 教学设置与目标 引导，加深理解和记忆。让学生积极思考，善于提问巩固所学知识，提高理解和解决问题的能力，使学生养成良好的学习习惯现场考察、自行车链条、多媒体、目标导向教学法，结合案例导向和教具、问题导向， 黑板演练、小测验、 社会上解决实际问题 为了使学生能在社会上自由飞翔，我们更要完善教学设施