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常见的作文的开头和结尾 遂川阳光希望小学——王新华 开头和结尾是构成文章整体结构、表达思想内容必不可少的部分。有些学生的作文开头常常是千篇一律，格式固定，结尾则往往是“画蛇添足”或空喊口号等毛病。 开头的方法有： 一、开门见山，开篇点题。这是最常用、最易学的，对小学生来说又适用。如《课间十分钟》的开头“下课铃响了，同学们快步走进教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。” 二、记事式。有从时间说起的，如《飞渡大渡河》，有介绍人物的，如《幸福是什么》，有从地点说起的，如《小英雄雨来》。 三、倒叙式。从事情的结果写起，然后回过头来叙述事情的原因和经过。如《一张珍贵的照片》。 四、提问式。开头提出问题，创造悬念，引人入胜，或激发思考。如《给自己写信的人》。 五、描写式。文章开头就描写事物，首先给读者一个鲜明的印象。如《燕子》。有从景物着手的描写，例如《卖火柴的小女孩》，有从外貌着手的描写，如《我的心事》。 六、抒情式。如《别了，我爱的中国》。 七、引用式。开头引用名言警句或诗歌、谚语，用来点明中心，说明事理，如《桂林山水》。 八、总括式。开头总领全文。如《伟大的友谊》。 九、揭示式。先总说一下，引起下文记叙。如《詹天佑》。 结尾的方法有： 一、总结全文。结尾对人物或事物进行总结、评价、突出中心。如《养花》。 二、点明主题。结尾点明本文的题目。如《伟大的友谊》。 三、号召式。结尾抒情，以引起读者共鸣。如《再见了，亲人》。 四、含蓄式。含意深刻，留有余味，言有尽而意无穷。如《十里长街送总理》。 五、呼唤式。随着故事的结束，文章自然结尾。如《将相和》。 六、呼应式。首尾呼应。如《颐和园》。 结尾的方法还有人物语言结尾，赞颂式结尾，时间式结尾，反诘式结尾，等等。 运用开头、结尾的方法，要特别注意两点： 一是不要急于求成。 二是要遵循“读写结合”的原则。 小结作文开头和结尾的方法： 开头的方法：开门见山、记事式、倒叙式、提问式、描写式、抒情式、引用式、总括式、揭示式等。 结尾的方法：总结全文、点明主题、号召式、含蓄式、呼应式、自然式、赞颂式、反诘式等。 *