职业学校95暂纲及98课纲规划原理及修正重点.ppt

報告大綱 一、修訂理念 二、修訂特色 三、課綱內容說明 四、98課綱與95暫綱差異分析 五、預期效果 一、修訂理念 1.務實致用，加強專業技術能力 2.以能力本位為核心 3.符應產企業人力需求 4.落實証照制度 二、修訂特色 1.三項研究成果作為課程規劃之基礎 先進國家技職教育課程改革方向研究 建構群科能力指標 職業學校群科整合 2.98課程以職校教師為規劃主體，技專院校教授為輔，具有職校行政實務與教學經驗，並結合學術理論基礎與前瞻性 3.依據研究成果敘寫群科教育目標與能力 4.兼顧「升學準備」與「就業準備」 5.技藝競賽、證照、檢定融入課程規劃 6.專業及實習科目至少需修習80學分，其中至少60學分及格，實習科目(含實習、實驗及實務科目)佔30學分 7.增設校訂參考科目教學綱要，以利各校發展校本課程，齊一全國職校課程水準(已完成共563門，2689學分) 三、課綱內容說明 壹、總綱 一、教育目標 二、群科能力 三、群科歸屬與設科原則 四、課程架構、教學科目與學分(節)數 五、校訂科目規劃原則 六、實施通則 貳、教學綱要 一、一般科目 二、專業及實習科目 參、設備基準 一、設備規劃共同原則 二、一般科目設備基準 三、專業及實習科目設備基準 附錄 1.職業學校訂定課程發展組織參考注意事項 四、課綱與暫綱差異分析-一般科目(1/6) 四、課綱與暫綱差異分析-一般科目(2/6) 四、課綱與暫綱差異分析-一般科目(3/6) 四、課綱與暫綱差異分析-一般科目(4/6) 四、課綱與暫綱差異分析-一般科目(5/6) 四、課綱與暫綱差異分析-一般科目(6/6) 四、課綱與暫綱差異分析-機械群 四、課綱與暫綱差異分析-動力機械群 四、課綱與暫綱差異分析-土木與建築群 四、課綱與暫綱差異分析-化工群 四、課綱與暫綱差異分析-農業群 四、課綱與暫綱差異分析-食品群 四、課綱與暫綱差異分析-水產群 四、課綱與暫綱差異分析-海事群 四、課綱與暫綱差異分析-商業與管理群 四、課綱與暫綱差異分析-外語群 四、課綱與暫綱差異分析-家政群 四、課綱與暫綱差異分析-餐旅群 五、預期效果 1.強化專業與實習課程教學精神 2.落實務實致用課程特色 3.提升學生證照取得比率與證照層級 4.達成一般與專業能力之均衡發展 職業學校課程綱要修訂說明報告 恭請指正 * * * * * * * 機械材料：單元主題、內容綱要及節數分配皆編修 。 機械基礎實習 ：內容綱要做小幅度增刪。 機械電學實習 ：內容綱要做小幅度增刪。 所有科目內容皆作修訂及調整。 所有科目內容皆做增刪及調整。 所有科目內容皆做增刪及調整。 普通化學及分析化學內容作小幅修訂。 生物技術概論：授課方式新增實驗操作。 農業概論：調整分配節數。 所有科目的內容皆做增刪及調整。 「水產概要ⅠⅡ」、「水產生物概要ⅠⅡ」 內容做修訂。 海上安全法規：增訂內容、調整學分數。 船藝概論：增訂內容。 海運概論：增訂內容，授課學期改為第二學年第二學期。 自動控絘概論：調整分配節數及學分數，授課學期改為第三學年第一學期。 計算機概論Ⅱ：第一學年第一學期一般科目生活領域必須開設「計算機概論」。 經濟學Ⅰ-Ⅱ、會計學ⅠⅡ、會計學ⅢⅣ、計算機概論Ⅱ-Ⅳ：增、刪部分內容。 所有科目皆增刪及調整內容。 計算機概論、商業概論：新增科目，與「商業與管理群」課程綱要內容相同。 日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅳ：調整為第二、三學年上、下學期各兩學分，共8學分。 英文閱讀與寫作ⅠⅡ：原為「英文閱讀與習作ⅢⅣ」 更名：「色彩概論」原為「色彩學」、「家政行職業衛生與安全」原為「衛生與安全」、 「家政職業倫理」原為「職業倫理」、 「家政行銷與服務」原為「行銷與服務」 。 所有科目皆做內容的增刪及修訂。 餐旅概論、餐旅英文與會話、餐旅服務、飲料與調酒 ，皆做內容增刪及調整。 主要異動：整合各相同科目名稱。 *課程規劃工作圈 *課程規劃工作圈 職業學校群科課程綱要宣導會議 職業學校95暫綱及98課綱規劃原理及修正重點 計畫主持人：國立臺灣科技大學蔡顯榮主任 97.04. 四、課綱與暫綱差異分析-總綱(1/3) 後期中等教育共同核心課程指引 1.職校學生應於一、二年級參與專業丙級檢定，二、三年級參與專業乙級檢定 2.受「後期中等教育共同核心課程指引」的影響，一年級時無法開設專業課程，影響職校學生專業能力之養成 於一般科目之「自然領域」及「社會領域」科目開課科目、學分數及時段，給予各群適當的彈性，增加專業實習科目開設空間，加強學生專業及實務能力之建立 開課科目、學分數及時段不具彈性 改為『多元彈性』以因應群科特性 項目 95暫綱 98課綱 四、課綱與暫綱差異分析-總綱(2/3) 一般科目課綱版本規劃 1.僅數學課綱有4種