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3.2 弹 力 教学重点：弹力产生的条件及弹力方向的判定，胡克定律的内容及应用 教学难点：接触的物理是否发生形变及弹力的方向的确定 三维目标 一 知识与技能 1.知道什么是弹力以及弹力产生的条件 2.知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中正确的画出力的方向 3.知道弹力大小的决定因素及胡克定律 二 过程与方法 通过探究弹力的存在，使学生体会假设推理法及微量放大法解决问题的巧妙 三 情感态度与价值观 观察和了解形变的有趣现象，感受自然界的奥秘，培养对科学的好奇心和求知欲 一、接触力 接触力：物体与物体直接接触才发生的力。 1、通常所说的拉力、支持力、阻力等都是接触力。 2、接触力按性质可归纳为： 弹力和摩擦力 （它们在本质上都是由电磁相互作用引起的） 二、弹力： 1、形变： 物体在力的作用下发生的形状或体积改变 拍球、拉箭、撑杆跳、蹦蹦床、跳水 （1）弹性形变： 在形变后能够恢复原状，这种形变叫弹性形变 （2）弹性限度： 如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。 2、弹力 ： （1）定义： 发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力 （2）产生条件： ① 直接接触 ② 发生弹性形变 各种接触面间的弹力方向判断 1、曲面与平面接触 各种接触面间的弹力方向判断 2、点与平面接触 各种接触面间的弹力方向判断 3、曲面与曲面接触 四、胡克定律： 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 1、内容： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。 2、公式： F ＝ k x 其中：k——弹簧的劲度系数 单位：牛每米， 符号N/m x——弹簧伸长（或缩短）的长度 小结 一、弹力产生条件： ① 直接接触 ② 发生弹性形变 二、弹力方向 1、压力和支持力： 方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。 2、拉力： 绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向 三、弹力大小： 1、弹簧弹力：胡克定律F ＝ k x 2、其它弹力：由物体受其它力和运动状态求解 作业： １、复习本节内容 ２、作业本本节内容P41-P43 * * 有一些物体眼睛根本观察不到它的形变， 比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体 都有形变，只不过形变很微小。 （3）一切物体都在力的作用下都会发生形变。 显示微小形变的观察（一） 三、几种弹力及其方向 （1）常见弹力：拉力、压力、支持力 ① 支撑面的弹力 压力：方向垂直于支持面而指向被压的物体 支持力：方向垂直于支持面，指向被支持的物体． ②绳的弹力 　 由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力．拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向． （2）常见弹力的方向 N N N` 曲面与平面间弹力方向： 过接触点垂直平面指向受力物体 N N` 点与平面间弹力方向： 过接触点垂直平面指向受力物体 光滑斜面 A B NA NB 曲面与曲面间弹力方向： 与过接触点的公切面垂直并指向受力物体 半球形的碗 N A B N NB对A 例１、下列关于弹力的说法不正确是？ A、只要两个物体接触就一定能产生弹力 B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力 C、压力、支持力、拉力都是弹力 D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面 例２、关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是？ A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度 B、x是弹簧原来的长度 C、x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度 D、x是弹簧原长加后来的长度 A Ｃ